Kako možete naučiti dijete da pročita 6 godina vještina preschooler čitati brzo i inteligentno služe mu nezamjenjiv uslugu u školi za obuku.

Kako naučiti dijete da čita. Love to play

Svi znaju tužne slučajeve u kojima čak iu srednjoj školi, neka djeca čitaju slogova, i uz velike poteškoće, što ga čini vrlo teško cijeli proces učenja u cjelini. Nasuprot tome, ako dijete dolazi u školu, imam dobar za čitanje, i on uči lakše i sa kamatom. A usadili od djetinjstva ljubavi čitanja će biti garancija da bez obzira na aktivnost on ne bude izabran u budućnosti, to je sigurno da postane pametan i dobro zaobljenim osoba.
Psihološke studije potvrđuju da djeca imaju od pet, a još više sa šest godina mogu da nauče da čitaju. I sa preporukama iz "Doma su Sovjeti" čitanje se mogu naučiti čak tri i četiri deca!

Dakle, prije nego što počnete obuku dijete za čitanje, to je vrlo važno da se pobudi njegov interes u ovom procesu. I to se može učiniti na dva načina: kao dijete na niz zanimljivih i zadivljujuće priče koliko je to moguće za čitanje, priče, pjesme i priče uz način da se objasni i reci svom djetetu zašto je to tako zanimljivo i važno da nauči da čita.

U ovoj fazi, treba nastojati da dijete ima sljedeće formirane su pet motiva:
1. Kognitivna motiv t. E. želju da uče da čitaju, da nauče što je više moguće nove o svijetu.
2. Perspektiva motiv želju da nauče čitati, od tada idu u školu je mnogo zanimljiviji.
3. motiv lične želje rasta da nauče da čitaju, da bude kao odrasli.
4. aktivnost motiv želju da nauče čitati kako bi moći igrati nove i uzbudljive igre.
5. motiv komunikacije s vršnjacima žele da nauče da čitaju, da zna više o čitanje.

domsovetof.ru preporučuje čitanje uputstva za obavljanje igre, koristeći razne zabave i neobične vježbe. Spajanje na zabave u igri, vaše dijete neće ni primijetiti kako je formirana broj potrebnih operacija u osnovi čitanja. I njih ovladavanje, dijete nesvjesno, i što je najvažnije, lako i brzo uče da čitaju.

Međutim, odrasla osoba koja će naučiti bebu da čitati, trebalo bi biti jasno da to mora biti učinjeno u strogoj sekvence, dijeljenjem proces učenja u koracima.

U prvoj fazi dijete treba učiti zvuk analiza reči. On bi trebao biti u mogućnosti da izaberete i pozovite poredak zvukova koji čine riječi, razlikovati samoglasnike i suglasnike, tvrdih i mekih zvukove.

Druga faza - poznavanje pisma.

Treća faza - raspodjelu slogova u riječi i slogova čitanje (čitaj svoje prve riječi dijete uči da budemo sigurni slogova).
Konačno, četvrtoj fazi, dijete uči da čita riječi različite dužine i ispravke ove vještine. Bolje početi sa riječ koja se sastoji od dva ili tri slova, a zatim postepeno preći na šest ili osam slova. Kada beba počne da se lako nositi s dugim riječima i više neće biti strah od njih, možete početi čitanje teksta.

Od tog trenutka počinje period poboljšanja vještina čitanja, a to obično traje dugi niz godina. I to je vrlo važno da se sam proces čitanja postao zanimljiv i zabavan za djecu. To je, odrasla osoba mora biti izabran takvih knjiga, odgovara dobi i nivou razvoja bebe, odnesu i da bude zainteresovana za njega toliko da je zaboravio šta čitati - to je "teško", i potpuno se fokusirati na sadržaj knjige.

Budite sigurni da imajte na umu sljedeće važne poene.
Tekstovi koji imate dijete za samostalno čitanje, mora imati dovoljno velika slova (veličina slova treba uvijek biti više od obične knjige za odrasle, pa čak i malo više nego u udžbenicima za prvi razred). Pokrenite prvo čitanje kratkog, ali uvijek zabavne priče i bajke. O tome kako pozitivne emocije izazivaju dijete ovisi o efikasnosti formiranje interesa za čitanje na sve. Djeca pet ili šest godina jako vole smiješno priča o životinjama, druga djeca, vesela kratak pesme, zagonetke.
Stavite dijete treba dozirati i prisiljeni da više od iznosa on želi. Bolje je da se na čitanje kratke "lekcija" sa dugim predah - dva ili tri puta dnevno.
Obratite pažnju na to da li vaše dijete što je pročitao i pamti da li je tekst razumije. Za ovaj nudi ga je odmah nakon čitanja razgovor o onome što je pročitao.

Dakle, sretno i zabavite se, fascinantan čitanje!

Učite djecu da čitaju u 6 godina - potreba za put

Ako je vaše dijete u prvi razred, to ne znači da ne treba da se pripremi za školu.

To konkurentno okruženje u kojem se djeca uronjen u sadašnjosti, gotovo sa pojavom osnovne škole traži roditelje da pripreme svoje dijete za period studije jedanaest godina. Dakle, naučiti svoje dijete da pročita, čak i ako slogove - moderan nužnost za svakog roditelja u sadašnjoj fazi razvoja društva.

Naučiti dijete od pet ili šest godina za čitanje, potrebno je da se dobro bukvar. Na kraju krajeva, one početnica, koja je prije dvadeset godina učio djecu, svako poređenje ne dolaze s modernim, više sofisticirane tehnike.

Ali čak i ako se odlučite na najbolji način nastave čitanja, dijete, morate potrošiti mnogo sati na izbor između svih raznolikosti koje danas postoji i nalazi se na policama knjižara.

To je razlog zašto smo analizirali desetine modernih metoda djece nastave čitanja su došli do zaključka da je najbolje udžbenike preporučeno, usput, Ministarstvo prosvjete Rusije za predškolce je prajmer uredio N.S.Zhukovoy.

Vrlo dobar način proces čitanja nastave pomoću gore prajmer ovde navedeni u ovom članku - ". Kako naučiti dijete da čita slogova" Mlada majka piše na što ukazuje na proces učenja treba da bude da se fokusira, kako najbolje naučiti suglasnika, kako da nauče da čitaju slogova, ako dijete još nije u stanju to učiniti.

U posljednjih nekoliko godina, mnoge privatne škole i srednje škole počeo je da drži prijemni test za usklađenost sa predškolskog uzrasta do nivoa koji je karakterističan za svaku pojedinu školu. A ako želite da vaše dijete dobije zaista kvalitetno obrazovanje, tako da je to bio konkurentan u današnjem svijetu, budite sigurni da ga nauči čitati i pisati, najmanje deset, pre nego što ide u školu.

Kao i svi - i dalje učiti dijete čitati svjesno, brzo i izražajno? Preporučujemo sljedeće metode i vježbe:

1. Uključite svoje dijete u procesu čitanja.

to čitanje, zaustavite se na trenutak i zanimljivi, pozivajući se na umor, zamolite da pročitaju mali komad proizvoda. Budite sigurni da pitam šta je, šta reči su nekoliko puta ponovio čitati? Objasnite da neshvatljivo riječi.

2.Chtenie - neophodna za život.

Napišite vaše dijete napomenu kartice, to-do liste koje ste od njega tražili da radi.

3. Pogledajte filmske trake.

Sporo promjene kadrova, kratke naslove, pogodan za chteniya- ono što vam je potrebno za poboljšanje tehnike čitanja.

4. Paralelno čitanje.

Pripremite dva identična teksta, tekst, i dijete nakon što ste, vodeći prst duž linije. Reading, izgraditi brzinu, ali pazi na dijete imati vremena. Pročitajte polako i brzo. Pitajte svoje dijete ako je primetio stopa promjene?

5. Čitanje za neko vrijeme.

Odaberite jednostavan tekst, imajte na umu vrijeme, kao što je na trenutak, pročitajte broj reči. Početi ponovo da pročitate ovaj tekst, imajte na umu više vremena za čitanje riječi. Da ne bude više od tri puta. Ovaj zadatak će pokazati vaše dijete da može čitati brže.

6.Chtenie ne naglas, ali za sebe.

Prilikom čitanja oči čitajući tekst naglas, signal ide u mozak, organi govora pripremljen, vikne tekstovi, uši doživljavaju. gubitak brzine kada čitate ovaj očigledno prosheptvanie - ista priča. Kada čitate o sebi - oči vodi ispred, dijete razumije značenje čitanja teksta.

7. Igre akcentovanih.

Odaberite bilo koju riječ i staviti naglasak na liniji za sve slogove, tako da dijete shvati šta je u pitanju. Pitati kako je sve - isto pravo.

8. okidanja suglasnika.

Djeca često spotakne prilikom čitanja, videći nekoliko suglasnika za redom. Vaš zadatak je da napiše slovo na papiru i povremeno dati svoje dijete da čita, ne budi lijen pisati nove.

9. zazuja čitanje.

Dijete čita u sebi dok zuji kao pčela.

10. Razvoj budnost.

Napišite broj samoglasnika (pet, šest komada), ubacite suglasnika, pitajte što pismo je suvišno? Variraju.

11.Pishite riječi koje se razlikuju po jedno slovo: mačka - kita, mačka - usta Forest - težinu. Pitati u čemu je razlika i kako su ove riječi su slične. trrh

12. Articulating gimnastike.

Poboljšanje izgovor, stavlja dah, jasno.

Pročitajte obrazaca na - na različite načine: u šapat i polako, glasno i sigurnije, pratite prochityvaniem završetke riječ, trebalo bi biti jasno rečeno. Ona također uključuje čitanje poslovice i izreke.

13. Razvoj vidnog polja.

Nacrtajte tablicu, svaka ćelija pišu jedno slovo, neka dijete, ukazujući da se olovkom na slovo, ih sve pročitao, pokušavajući da brzo čitanje. Dijete treba zapamtiti lokaciju uzastopnih slova ili slogova. Slova ili sloga može čitati od vrha do dna, da te riječi.

14. Anticipation (smisla guess).

Čitajući tekst, dijete periferni vid hvata kolo naredne reči na osnovu čitanja može pogoditi šta reč je kako slijedi.

Vježba na razvoj iščekivanju: pisanje riječi sa nedostaju slova ili slogova, neka dijete dodaje pismo.

15. Čitanje iz marker.

Čitajući tekst, dijete kreće karticu izvan linije i zatvaranje već pročitao riječ-ove eliminiše dupliranje i povećava tempo.

16. čitanje pisati riječi u različitim fontovima.

17. Kapacitet riječi.

Napišite kolonu na listu papira:

Cat šuma kuća

Kotick lesokdomik

Copse mače maloj kući

18.Chtenie "kanon".

Jedna osoba počinje čitanjem teksta, a drugi čita isti tekst, ali sa zakašnjenjem od tri ili četiri riječi.

19. Dijete pri maksimalnoj brzini za njega, čitanje uticaji nepoznati tekst zuba i usne. Nakon čitanja odgovori na pitanja o tekstu. To obavlja ovu vježbu prije nego što pročitate naglas svaki tekst.

20. Reading sa zvukom - kada se svira.

21.Prostukivanie ritam.

Dijete čitanje nepoznati tekst, kuca olovka prethodno naučili ritam.

22. Traži.

Dijete maksimalnom brzinom teksta čitanje i naći odgovore na pitanja, ona ga uči da u glavnom tekstu.

23. dnevno pet minuta čitanja.

U režimu čitanje, zujanje dijete čita pet minuta provesti 4 časa dnevno.

23. Raspored u svojoj porodici igrama u riječi i slova. Takva obuka će vam pomoći da lakše snalaženje u prostoru slova i čitati nepoznate riječi.

24. Reading suglasnika.

Beba uzima dah i izdahnite 15 čita suglasnika, bilo koji skup, na primjer, m, n, r, c, g, k, n, w, u, l, r, n, f.

25. Spuštanje reči dve polovine.

Uzmite jednostavan riječ, zapišite ga na dvije kartice, zagotovte oko 10 riječi po lekciju, pitajte dijete polože svoje karte kako bi dobili riječ. Kartice se stalno mijenjaju.

26. Pročitajte s izrazom u prelasku na novi dio teksta.

Dijete čitanje komadić teksta, a zatim čita na početku, ali sporo i izražavanja. Dijete čitanje već pročitao odlomak i počinje da pročitate više. Ideja da generira ubrzano u poznatom tekstu ne pada na prelazak na nepoznatom dijelu.

27.Treniruem pažnju.

Dijete čita tekst na "stop" naredba odvaja glava iz knjige, zatvara oči i ruke, komanda "start" dijete mora naći svoje mjesto u knjizi u kojoj je završio čitanje.

28. Queue

Dijete čita pri maksimalnoj brzini tihi kratak odlomak, sljedeći paragraf počinje da čita naglas, a onda se ponovo.

29. Uloga čitanja.

Pročitao sa drugačiji ton: vuk - rude zeko - mirna.

30. Inverted teksta.

List sa tekstom se okrenuo i dobro čita, promovira pamćenja potpune standarda pisma, kombinirati doslovnom analizu semantičkih riječ završetke.

31. Set deformisani prijedloge.

Promijenite riječ u rečenici, na primjer: da - Došao sam na odmoru Prijatelji email: Prijatelji da mi pošalje odmor. Napišite na list od desetak takvih prijedloga, neka dijete raspliće.

32. Potraga za dati riječ.

Govori ni riječ, koja je u tekstu, koji će ga naći. Ova igra će generirati sposobnost da vide potpunu sliku te riječi, i da će razvijati verbalne memorije.

33. Tabele Schulte.

To nasumično distribuirani brojeve ih brzo pronaći jedan po jedan, se koristi da se ubrza razvoj vizuelnog pokreta za pretragu, širi vidno polje. Nacrtajte kvadrat 20-25cm, podijeliti 30 ćelije, ubacite slučajni brojevi od 1do 30. Pronađite brojeve treba vam račun za sebe tihi. brojevi tačaka ukazuju na olovku. Pre nego što započnete vježbu dijete mora popraviti oka u sredini da vidi cijelu tablicu. Horizontalna pokreta očiju su zabranjeni.

Obavezan uslov za poboljšanje tehnike čitanja je sistematsko i pozitivan stav.

Brzina čitanja od strane stručnjaka: prof Andreev, N. Zajcev, I.Fedorenko, I.Pelchenko, E.Zaika i sl

Kao što možete vidjeti, sposobnost da čita tečno nije cilj sam po sebi, već potreba, bez koje bi dijete bilo teško dalje učim. Djeca brzo savladali materijal, spreman za rad. Uspjeh stvara radost. Nezabyvaytehvalitsvoihuchenikov.