Kako naučiti dijete da čita tečno? Kako naučiti dijete da čita? Pravila kako naučiti dijete da čita slogova?

Pedagozi i psiholozi su zaključili da su djeca jedva učenje čitanja u osnovnoj školi do osmog čitanje razreda sedmomu- gore. Sporost procesa čitanja, nedostatak interesa za čitanje dovodi do toga da je intelektualna aktivnost se usporava. Muškarci sporije čitanja stanje problema, vježbe, zaboravi svojoj suštini prije nego što će nastupiti. Mnogi termini i pojmovi o kojima bi trebalo da budu svjesni u ovom uzrastu, i da su jednostavno nepoznati i nezanimljiva. Za svakoga, nije tajna da je želja za čitanje, veliki interes za čitanje se formira u obitelji i svog osnivanja - navika djeteta za čitanje.

ako beba Ja rasti i razvijati se u atmosferi u kojoj razgovor, slušanje, čitanje je norma svakodnevnog života, on i škole bi bili zainteresovani za sadržaj i raznovrsne informacije, koje mogu biti pocherp- povucite uglavnom iz knjiga. On raste strastveni čitač.

Video: Kako naučiti dijete da čita slogova / skladišta. Učimo čitati depo. Crtići za djecu

Iskustvo pokazuje da su studenti koji su pročitali slabo osuđena na propast u sredini i srednju školu, gdje je povećana gradiva mnogo puta. Osim toga, proces čitanja poboljšati memoriju i održiv pažnju da utiče na mentalne sposobnosti.

Brzina čitanja je najvažniji faktor je broj koji utiču na performanse pokazuje i sljedeći primjer: u 9. razredu zadaću jednog dana u prosjeku oko osam stranica udžbenika, ili 6500 riječi. Divide 6500 90 (minimalna stopa čitanja) da dobije oko 72 minuta. Ali u pripremi mnogih radnih mjesta studentima da savladaju gradivo, potrebno je da pročitate barem tri puta, i to je već dostigao 216 minuta, ili 3,5 sati. Još jedan dodati trošak vremena potrebnog za obavljanje poslova pisanje, što je oko 2 - 2,5 sata. I mi smo dobili ukupno oko 6 sati, koje su potrebne za samostalan rad tinejdžer kod kuće. Ne zaboravite na 7-8 sati provedenih u školi. Nisam još uzeti u obzir vrijeme koje dijete provodi u raznim grupama i sekcijama. Imamo to vrijeme student potrebno skoro 14 sati. Dakle, mnogi studenti su osuđeni na slab napredak sve dok oni ne uče osnovne - čitanje.

Od brzine čitanja i ovisi o procesu razvoja. Brzo čitati obično oni studenti koji čitaju mnogo. U procesu čitanja poboljšava pamćenje i zadobio pažnju. Od ova dva parametra, pak, ovisi o mentalnim sposobnostima. Ponekad u suprotnosti sa vještinama i način razmišljanja. Ovo je česta greška. vještine čitanja treba formirati u osnovnoj školi.

Šta smo mi, nastavnici, možemo pomoći našoj djeci i kako naučiti dijete da čita tečno?

Hajde da analiziramo brzinu čitanja za osnovnu školu umjetnosti. Normativni čitanje, kao što je poznato, ima minimalnu vrijednost od 90 riječi u minuti za studente koji ulaze u klase 5, a početkom 5. razred - 120 riječi. Gdje da se dijete za ljetni 30 reči? To je ogromna katastrofa za slabochitayuschih djecu. To jednostavno ne poklapaju sa optimalnom brzinom konverzacijski govor i stoga možemo pretpostaviti da je norma je preniska.

Rad na tehnici čitanja - proces je prilično dug i nije uvijek privlačan djeci. Međutim, bez normalnog tehniku čitanja nastave srednje škole će biti teško.

Postoje različita gledišta na željenu brzinu čitanja. Na kraju osnovnog obrazovanja u programu osnovne škole je sastavljen- je 90-100 WPM. Neki autori smatraju da će do kraja osnovne škole, poželjno je da učenici su pročitali 120 riječi u minuti.

Još jedna gledišta pripada VA Sukhomlinsky. U svojoj knjizi "Razgovor sa mladim direktor škole", napisao je da tečno, normalan&Noah shy- čitanje - što je čitanje stopi od 150-300 riječi u minuti. Čak i ako uzmemo manji broj ovih preporuka, odnosno 150 riječi u minuti, a potom i treći gledišta ne poklapa sa prvim. Kako bi se razjasnilo valjanost određenih preporuka, V.N.Zaytsev koje se bave čitanjem tehnologije, u odnosu na akademski uspjeh studenata u razredima 6-8 (standouts horoshist, troechnikov) pri brzini od čitanja tih istih učenika u trećem razredu. Šta se ispostavilo? Oni koji je postao odličan đak, pročitajte do kraja trećeg razreda u prosjeku 150 riječi u minuti, horoshist -120 riječi u minuti, troechnikov - 80-90 riječi u minuti. Stoga, ako želimo da naša djeca su se uglavnom bave u redu, moramo implementirati preporuke VASuhomlinskogo.

Da se ovaj problem, ja počinjem raditi na razvoju vještina bjegunca, svesno i izražajan čitanje iz razreda 1. Ne odlaže, jer čitanje tehnika se može razviti od početka sposobnost čitanja i do 12 godina. Iskustvo pokazuje da je većina učenika brzina čitanja je vrlo pristupačna 120 riječi u minuti. Kako sam to postići?

1.Chastota vježbe. Važna, a ne trajanje i učestalost vježbi. Ljudsko pamćenje je uređen tako da se ne pamti ono što je uvijek vidljiva, ali to treperenje, to jest, to nije. To je ono što stvara iritaciju i nezaboravnim. Stoga, želimo da jedemo da savladaju neke vještine, da ih dovede do automatizma, na nivo vještina, to je najbolje da se bave kratkom porcije, ali sa većom frekvencijom. U vezi sa ovom domu obuku u čitanju treba obaviti 3-4 porcije.

2.Good rezultate daje čitanje pred spavanje. Činjenica je da- posljednjih dana događaji su snimljene emocionalne memorije, au sati kada osoba spava, on je pod njihovom utisak. Zapamtite, prije nego što djeca otišla u krevet, govoreći mu priču. Utisci iz zanimljive knjige prije spavanja ojačati ukus za čitanje.

3. Ako vaše dijete voli da čita, potrebno je režim nježan čitanja. U stvari, ako vaše dijete voli da čita, onda to znači da je čitanje poteškoće. lagano- prisutan dijete čitanje čita 1-2 linije i onda se kratak odmor. Ovaj mod se automatski dobija ako dijete izgleda filmske trake: Dva reda ispod slike pročitao, pogledao sliku - odmorno. Sledeći kadar - ponovo dva reda čitati, a zatim pogledao sliku. Ova tehnika je pogodna za onu djecu koja su nerado čitalaca.

Video: Kako naučiti dijete da čita - sve bude dobro - Issue 328 - 23/01/14 - Sve će biti u redu

4. To je korisno za čitanje u noći, ležeći na stomaku. Jedini uslov - dobro osvjetljenje. Kičma usvaja opušteno držanje, odmor, opuštanje.

5. "zujanje" čitanje i daje dobre rezultate. U normalnim nastavnik upita postupak za lekciju ne više od 10 učenika. Prema tome, svaki od tih vlakova u roku od 1-2 minuta. Na "zujanje" čitanje, kada su svi učenici čitaju naglas u isto vrijeme, u tihim glasom kako ne bi ometao svojim drugovima, svaki sa svojom brzinom u trajanju od 5 minuta, simulator je naglo porastao.

6. Možete vidjeti sliku. Dijete rečenica sastavljena od 6-8 riječi. Nakon što je pročitao da tretego- četvrti riječ, zaboraviti prvi. Dakle, ne može pomiriti sve riječi zajedno. U tom slučaju potrebno je da se razvije memorije. Učinite to uz pomoć vizuelnih diktata, tekstove koji su razvijeni i predložio profesor I.T.Fedorenko. Neophodan uslov vizualnog diktata, razvoj memorije - je da ih drže dnevno. Obično nakon mjesec dana trenerskog rada ima prve uspjehe. Ako se prijedlog ne odgovara za sadržaj teme jezika lekcija Rusija, možete ih zamijeniti sa ekvivalentnim prijedloge sa istim brojem slova.

7. Kolektivni kompleks vježbi: čitanje mnoge brzalice u tempu, izražajan čitanje prelaska na nepoznatu dio teksta.

a) Ponovljeno čitanja obavlja na ovaj način. Nastavnik postavlja za svu djecu istu količinu vremena. Nakon što je početak nove priče čita nastavnik i djeca shvatila, oni su ohrabreni da počnem da čitam i nastaviti ga na trenutak. Na kraju minuta svakog studenta vidi na ono što je činjenica je čitao. Nakon toga slijedi ponovno čitajući isti prolaz. U isto student preko napomene riječ je mogao hodati, i poredi sa prvi rezultat. Porast u čitanju tempo čini studenata pozitivne emocije, oni žele da ga ponovo pročitate. Međutim, više od tri puta ne bi trebalo čitati jedno te izvod. Bolje na istom komadu da organizuje naredni vježba - brzalice.

b) Čitanje u tempu brbljati je dizajniran za razvoj artikulacije organa, tako da je zahtjeve za izražavanje će biti naplaćen. Ali povećanih zahtjeva na izgovor jasnoće izgovora sve riječi završavaju. Vježba ne traje duže od 30 sekundi. Nakon ove vježbe u isto vrijeme čitajući odlomak iz tranzicije u nepoznatom dijelu teksta.

c) Čitanje sa prelaskom na nepoznatu dio teksta. Učenici su dobili zadatak da pročitaju isti prolaz, ali već na željeni tempo, izražajan. Muškarci pročitajte poznat deo do kraja, a nastavnik ih ne zaustavi. Oni idu u nepoznatom dijelu teksta u istom čitanje tempom. Njegov kapacitet nije dovoljno dugo, ali ako svaki dan da izvrši tri takve vježbe na čitanje lekcije, a onda na kraju pročitajte trajanja ubrzano će se povećati.

8. igra "Tug".

a) Nastavnik čita naglas, promjenom brzine čitanja. Učenici čitaju naglas, pokušavajući držati korak s nastavnikom.
b) nastavnik čita naglas, djeca sebe. Nastavnik zaustavio studenti i dalje čitati.

9. igra "Glava i rep." Nastavnik ili učenik počne čitati ponudu, djeca moraju brzo pronaći ga i nastavite sa čitanjem.

10.Igra "Prvi i posljednji." Čitajući prvi i posljednji slova riječi, prvi i posljednju riječ na liniji, prvi i posljednji riječ u rečenici.

11. na tabli pismeni prijedlog, razbacane tekstove na stolu. Na znak, studenti traže u tekstovima prijedloga.

12. "Scan". 20-30 sekundi učenici "run" kroz oči teksta u potrazi za važne informacije.

13.Razvitie široko vidno polje.

a) Nastavnik poziva slovo abecede, dijete pronalazi i prikazuje slovo prstom ili olovkom. Praksa, neka dijete će zapamtiti gdje se nalazi svako slovo. Obratite pažnju na vrijeme, pronalaženje sva slova abecede.

b) fiksiranje prizor u sredini stola, pronaći sve slova abecede. ne možete kretati oči. Oči uprte u centru! Dijete prvo prikazuje slovo olovkom, a zatim, gledajući u centru, pronalazi pismo mentalno.

c) dijete gleda samo na sredini stola, pokušavajući da sve to vidim, naći slovo "a", onda ab, abc, abc, itd Svaki put kada se brzina prethodnim nalazom pisma biti povećana.

14. Stimulacija želju za čitanje.

Važan faktor je "stimulans hobi" - u 1 djeca razred uče bez procjene, tako da je vrlo važno da gol, za svaku dodatnu literaturu put 5 pet 5-zvjezdica, s 5 zvjezdica - nagrada.

U klasi 2 - pročitajte jedan unos. Na primjer - djeca je dobio pismo od Pinocchio:

UPOZORENJE! UPOZORENJE!
Draga djeco 2 i osnovnoj školi № 3!
I, Pinocchio, jako žele posjetiti svoj učionici i školi.
Da biste to učinili, potrebno je da pročitate knjigu o meni.
To se zove "Zlatni ključ, ili Pinokio".
To je napisao A. Tolstoja. 10 prvi put pročitao knjigu, ja ću poslati "zlatni" ključ,prati 10 učenika - crveni, a posljednji - zeleni.
Softver, pročitajte knjigu, mi ćemo imati kviz, i sigurno će biti nagrade.

MY UVJETI:
1.CHITAT SVAKI DAN najmanje 30 minuta i neboli
2. Piše "CHITALOCHKU"
3. Surrender "CHITALOCHKU" Dnevno.
GO PRIJATELJI. Pinocchio.

Djeca su pročitali priču snimajući čitanje poseban blog "Chitalochku". Nakon čitanja sve knjige studenti održan kviz na čitanje knjiga.

b) čitati Andersenove bajke - priče o KVN.

c) čitati Pushkin bajki - sa zadaću > dramatizacija

d) čitati priče stranih autora - takmičenje krossvordistom (novine "Prva septembra» №23 2004)

d) čitati knjigu V.Bianki "Lesnaya Gazeta" - turnir- kviz "Mystery šuma" (list "Prva septembra" №23 2004)

d) čitati "Dječja Biblija" ili "Moj prvi svete istorije", zatim obilazak crkve, napiše pismo - pisanje, "Pitao sam Boga"

Grade 3. "Podsticaj hobi" - u 1. poluvremenu je pismo zahvaljujući radu roditelja, ali je potrebno da biste dobili 100 petice. Svaki "5" nalazi se u 30 minuta produžetaka chteniya- u drugoj polovini godine radi za diplome 3,2,1 diplomu. Stanje: dodatni čitanje svaki dan u trajanju od 30 minuta, i dodavanje kažnjivo "dobro", neophodno je da se kazni ovaj put u toku dana.

Do tog vremena studenti su već pročitali tečno, tako da je svjesno čitanje. Na ekspresivne čitanje rad na notebook-"Učenje čitanja izražajno."

U 4. razredu - učim djecu da "pravljenje novca." Otkrili smo da 30 minuta čitanja = pet cool "chitalycham".

Tako svake sedmice djece recitovati put kući i ponedjeljak izjave su zaposleni u "chitalychah", stavite u kasicu na kraju četvrtine ili mjesečno - je "fer prodaju" nagrada, gdje je svaki učenik može kupiti bilo koju stavku vlastitog novca - " chitalychi ".

Video: Učenje za čitanje slogova. Iznenađenje Egg Learn-A-Word!

Roditelji učenika - Moja aktivna pomagača u razvoju brzo i upoznao izražajne čitanje. Oni imaju obavezu - da redovno prati i vodi evidenciju u "Chitalochke" i dnevnik vodi 1 do 4 klase. Zabilježila roditelji ili djeca dnevnog dodatnu literaturu.

Da bi za dijete da raste jasno vidi u majstorstvo tehnike čitanja, neophodno je da se često mjerenje brzine čitanja i da to na najsvečaniji način. To je naoružan sa satom s drugom rukom, knjige sa velikim štampanim i jednostavan tekst. Neka vaše dijete čita točno jednu minutu. Izbrojite koliko riječi (uključuje veznika i prijedloga) on može pročitati u minuti. Na njegovo "rast u čitanju", dijete će se tretirati kao ljubomorno kao tragove njegovog rasta u vratima. Važno je da se proceni samo za čitanje tehnike, ali ne i druge prednosti malog čitaoca. Roditelji često zahtijevaju 6-7 godina da se prepričavaju stare, i dijete ne mogu, jer tim je dobio dijete, "Read". To je tim čuo ljudskog mozga.

To nije dovoljno zajedničkih riječi kao "dobar", "dobar posao", "Već brže." Dijete će biti jasnije konkretnije procjene ( "Čak 20 riječi u minuti! Super!", "U martu je bilo 40, a sada 43 WPM!", Itd.) Neophodno je da posmatraju visine, za usporedbu današnje rezultate sa jučer, uživam u svakom koraku naprijed, svaki uspjeh. .

Nastavnici došao do zaključka da ako dijete u prvoj godini nije naučio da pravilno čita, da mu je interes bio znatno opada.

Nakon što je naučio da čita, dijete otkriva svijet velikih književnosti. Posebno mjesto zauzima u njoj bajke. Bajka - prvi korak ulaska u zemlju znanja, u svijetu kulture. Po riječima K. Chukovsky, bajka je najviše zdrave hrane - ne poslastica, ali vitalna i vrlo hranjiv kruh. Tale dolazi u kuću kada je u pitanju beba. Međutim, kako bi se donijeti najveću korist priča dijete s njom mMožete igrati, tako da joj je njegov pomoćnik u razvoju djeteta odluka. Postoje mnoge priče koje će pomoći djeci da misle logično Razo izgrade svoje mašte, govora i dr. Za razvoj logičkog mišljenja, može se koristiti priče D. Bisset, George. Rodari, V. Suteeva, D. Harms Tolstoja.

Da je dijete volio čitanje, važno je da se stvori svojoj kući biblioteku. Ne može biti dva pristupa. Prvi pristup - Ovo je radni biblioteku koja pomaže u svakodnevnom akademskom i vannastavnih rada: rječnici, enciklopedije, naučne i popularne literature, periodike i drugi. Drugi pristup - sticanje omiljenih knjiga, pročitajte i postati njihov omiljeni (knjige, prijatelji, knjige, asistenti, knjige strane).

Roditelji se trebaju dobro poznavanje dječje književnosti, da pomogne razvoj djece. Upoznavanje djeca čitati treba početi s izborom literature. Evo, roditelji mogu pomoći, prije svega, dječje klasike: Chukovski, S. Marshak, A. Barto, B. Berastau, B. Zakhoder, Nosov. Kada će dijete početi da postavljaju pitanja o raznim temama, pojave se pojavljuju interesi, hobiji - vreme je da ga upozna sa naučno-popularne literature. Evo, roditelji mogu obratiti "zlatni" fond dječje naučne i obrazovne literature -. Prishvin knjige, E. Charushin, G, Snegirev, V. Bianchi, itd Osim toga, sada u knjižnicama, knjižarama imaju mnoge zanimljive knjige enciklopedijski "razumem svijet", "Sve o svemu", "Moja prva enciklopedija" i drugi.

Treba upisati svoje dijete u javnoj biblioteci, gdje je obilje knjiga, možete odabrati ono što želite s njim.

A rezultat mog suradnji nastavnik - roditelj - student je završni susret roditelja i djece, gdje svako dijete je popis pročitanih knjiga u godinu dana, a to nije jedna stranica ispisane samo naslova. Djeca na kraju svake školske godine, dobiti kao poklon dobru knjigu.

Za mene je mjera titanski rada je pitanje učenika: "A da ću svaki dan za čitanje u ljeto", a nastavnik je pitanja: "Šta ti rođendan?" Čujem odgovor: "Naravno, knjiga".

Čitanje na moju djecu - ovo hobi, a ne kazna.

Kako naučiti dijete da čita?

Da se uključe sa djetetom treba redovno da bude, ali ne za dugo: prvo za 5 - 10 minuta dnevno dovoljno je, kasnije se može produžiti do 30 minuta. Zanimanje mora nužno odvijati u obliku igre, onda će vaše dijete biti lako i vrlo zanimljiv.
Kako bi se savladaju tehniku čitanja, bez ikakvih problema, prvo morate dobro naučiti sva slova. Počnite s najlakši kockice: slika prikazana na njih da pomognu vašem djetetu naučiti poznati objekat, i uz vašu pomoć, on će naučiti da pozove pismu, kuća - Lutka - K. Tada igrati s bebom, zamolite ih da pismo D, ali ne žurite da zatraži . Dajte svom djetetu priliku da kocke sa ovim pismom, ali ako on i dalje ne radi, onda mu reci da je slovo D - ovu kuću.

Nakon proučavanja slova uz pomoć čaše je prerano za prelazak na čitanje, jer svako slovo je povezan u dijete sa određenim sliku. Ako ste na zabavi dijete šou već upoznati da mu pismo, ali sa drugačiju sliku, ne može nazvati. U budućnosti, beba će biti vrlo teško za čitanje, kao i do sada u pismu poziva, ona će tiho sjećam se točno svoje slike na umrijeti, ponavljajući svoje ime za sebe, pa tek onda, sjećanje na pismo pozivajući je da glasine. To je zbog toga što je ovaj klinac koji zna sva slova na kocke do 3 godine u osnovnoj školi u stanju da jako sporo čita.
Stoga, da prouči slova na kockice ne smije samo sa slikama, ali i uz pomoć rodbine, prijatelja i poznanika svoje porodice. Prikazano slovo M dijete, reci mu da je to - moja majka, P - Papa P - Roma, svojim prijateljem. Glavna stvar je da je jako dobro svoju bebu svjesni da je osoba sa kojima ste povezati određeni pismo. Onda možete nastaviti igrati, zamolite dijete da pronađu ili bukovku njegove majke oca, ne spominjući pismo. Kad je nađe, pobrinite se da je zajedno sa svojim beba, kažu naglas: "Mama slovo M".

Kasnije, početi da preklopite kocke zajedno sa bebom jednostavne riječi: mama, tata, itd To još uvijek ne može nazvati čitanje, ali onda će vaše mrvice biti mnogo lakše.
Čak i ako se beba već dobro savladali slova na kockice, nije vrijeme za početak čitanja. Prvo morate kupiti prvu knjigu za vašu bebu - ABC. Moramo pokupiti knjigu, u kojoj još novih slika, prikazan pored već upoznati sa svojim bebu pisma. Na primjer, ako je prikazana kocku sa slovom na lutku, alfabet na istom pismu označenom mačka. To će pomoći vašem djetetu lako naučiti pismo ne samo proučavanjem prethodnu sliku na kocki. Pa, ako je svaka stranica nije samo slika za ovo pismo, ali i malo strofa riječi počinje sa tim slovom. Svaki dan prije odlaska u krevet, ponavljajući klinac naučio slova, budite sigurni da je i malo strofa čitati. To je kao da tvoje dijete kao čitanje priče prije spavanja, i da će pomoći da se osigura materijal već prošla, su proučavali pismo.

Sada, nakon što je proučio cijelu abecedu, možete početi da nauči dijete da čita. Da bi se ušlo sa studijom i razvoj tehnike čitanja, potrebno je da kupite i drugu knjigu. Na početku ove knjige za čitanje treba da bude sloga počevši sa bilo kojim određenim slovom, onda jednostavne reči od njih, a zatim složenije riječi, ali na kraju - mala ponuda, sastavljena od ovih riječi.
Vrlo zgodno kada su prvi slogova prikazan kako slijedi: od prvog slova do druge obojene mali tragovi ili mali trčanje dječak. Proučavajući stilu, na primjer, -ma, možete lako da dijete koje u obliku slova M krenuo u posjetu u obliku slova A objasni, okrenuo -ma. Ili da je dječak Misha - M, otišao posjetiti Anna - I to se dogodilo -ma.
Onda možete početi čitanjem prvog jednostavne riječi, sastavljen od već studirao sloga: ma-ma, pa-pa. Čitajući prvi jednostavne reči, ne zaboravite da ponovi mali pisma da ga onda je bilo lakše ići u duge i komplikovane reči.

Ponude na kraju knjige, sastavljena od riječi čitati, ne bi trebao biti veliki, a sadrže informacije koje je poznato i razumljivo da se dijete. Pa, ako postoji takva prijedloga imaju slike, koja naslikao nešto o onome što je napisano u ovom prijedlogu. To će pomoći vašem djetetu shvatiti da su njegovi napori nisu uzalud, i sa velikom radošću da shvate da je apsolutno pravo da pročitate ovu rečenicu.
Nakon što je studirao tehniku čitanja slog po slog, možete nastaviti čitati riječi i rečenica nisu oborio na slogove. Da biste to učinili, potrebno je da kupite nove knjige sa malim Katreni ili priče.
Čitanje sa bebom malim Katreni, možete razviti ne samo za čitanje, ali i logika razmišljanja, pa čak i memoriju. Pored svake pesme, kao i druga knjiga, sljedeće izjave mora biti crtani film koji prikazuje događaje koji se odvijaju u ovaj stih.

Na primjer, prije nego što počnete da čitate ovaj katren: Pod prepreku u vjetra Sleeping Bear, kao kod kuće. Stavio je prst u usta i, kao mali, sranje. prvo treba da prouče detaljno sve ono što je prikazano na slici se nalazi pored nje. Pitajte svoje dijete o tome koji je oslikao sliku? (Bear) Kada se on sjedi? (Pod snag) Šta on to radi? (Zaspao) I? (Sisa prst). Nakon čitanja u prvom redu, ponovo zajedno u svojoj raspravi, pročitajte u drugom redu, ponovo zajedno za dve linije, i prvi i drugi.
Vaše dijete će uživati u svim Katreni male knjige, ako su zanimljivi i razumljivo za njega, on je rado čitaju, pa čak i zapamtiti ih napamet. A kad posjetite neko dođe, vaša beba ponosno pročitajte ove stihove za njih. Ponekad djecu zaboraviti neke složene ili nije sasvim jasno da im riječi (na primjer, "u vjetra"). Ne žuri da to predložiti, ali jednostavno reći djetetu da je već velika i može da čita samostalno. Ovaj ga je ohrabrila i on je pročitao riječ zaboravio lako zapamtiti sve nastavak rime. Svaki dan, čitati zajedno novi Katreni, ponavljanje već pročitali ranije i budite sigurni da ih pročitam svojim gostima.

Bivši priče bolje kasnije ići malo u odnosu na Katreni, dok će beba biti teško razumjeti i shvatiti velike količine informacija. Nemojte zaboraviti da traži svoje dijete da vam kažem njegovim riječima, ono što je pročitao. Ovo je vrlo dobro trenira, memorije, kao i pozitivan utjecaj na razvoj ličnosti vašeg djeteta. I ne zaboravi u procesu učenja za čitanje hvaliti svoju djecu za njih, iako ima malo, ali dostignuća. To će im pomoći da razviju ne samo tehniku čitanja, ali i samopouzdanje, i samopouzdanje. Nemojte zaboraviti svoju bebu uvijek trebaju vašu podršku i svoju ljubav!

Pravila - Kako naučiti dijete da čita slogova?

Moja djeca su naučili da čitaju rano u pismima, a zatim slogove i dobar seks. Tako poznato je zatraženo da im kaže kako naučiti djecu da čitaju. Činjenica da su počeli da nauči dijete da čita pisma odmah, oni se izgovaraju u abecedi, odnosno "M" - je slovo "m", "B" - je slovo "Be", itd Oh, zašto su počeli tako pogrešno? "Pokvarila samo sve" - rekao sam.
Dakle, u ovom članku ću dati tehniku, koja je, međutim, poznato koliko brzo i pravilno naučiti dijete da čita u školu mogli slobodno čitam dječje knjige za predškolce.

Dakle, ovdje su osnovna pravila:

1) prvi. To će biti najbolje ako kupite bukvar, čiji je autor N.S.Zhukova (vidi. Fotografija).

Ova pogodnost je vrlo efikasna u pomaganju djetetu da shvati na koji način da se započne napraviti slova u slogove, čitaju slogova, a potom i cijeli kazne. Nema toliko slika, ali dovoljno da vaše dijete ne bude dosadno.
Budite sigurni da kupiti ovaj bukvar, se prodaje u svakom knjižari sa udžbenika (ili ga možete skinuti on-line, ako možete naći). Učio sam svoje djece za ovu metodu gledajući se gomila drugih, i da ga ponudi na ovom.

2) Drugi. Kako naučiti samoglasnika i suglasnika.

Prvo smo naučiti otvoren samoglasnika, čvrsta: A, L, N, E.
Onda smo naučiti čvrste izrazio suglasnika: M, L.
Važno: potrebno je izgovoriti suglasnika zvukove samo to jest, ne Mae, a ne GM, već jednostavno "M" i sve to.
Onda smo naučiti gluvih i piskavom: F, W, K, D, T, itd

3) treći. Ponavljanje-majka učenja.

Budite sigurni da se ponovi svake lekcije prošli materijal, to jest, tih zvukova koje smo naučili u prethodnoj lekciji. Osiguravanje materijal će omogućiti da se razvije odgovarajući mehanizam za dijete čitati brže.

4) Četvrti. Čitamo u slogova.

Ali sada kada smo naučili od zvukova, moramo naučiti djecu da čitaju slogova. U stvari, to nije tako teško kao što se čini.
"Ma," Pustite nas slog.
Pogledajte u prajmer, kao prvo slovo slog - "M" - radi za drugo slovo - "a". I tako da je potrebno da nauči dijete da čita slogova: "Mm-m-ma-ah-ah-ah-ah" - "m-m-m-ma-ah-ah-ah-ah". Dijete mora shvatiti da je prvo slovo drugoj vožnji, a na kraju su oba izgovara zajedno, zajedno, neodvojivi jedno od drugog.

5) Peti. Naučiti jednostavne slogove.

Prvom slogu, da morate naučiti dijete čitati, trebalo bi da bude jednostavan, koji se sastoji od dva zvuka, kao što je MA, LA, PA, LOT, IN.
Dijete treba da shvati na koji način zvukova su napravljeni u slogove, on mora shvatiti algoritam ove čitanje slogova. Zatim je nekoliko dana kasnije on je imao i palac počinje da više kompleksnih slogova: HA, VE, DO, koji je, uz šištanje i bez glasa suglasnika.

6) Šesti. Saznajte više kompleks slogova.

Suviše je rano da se prebacite na čitanje knjiga, to jest, čitanje riječi. Bolje više pozakreplyat čitanje slogova da dijete temeljito razumjeti mehanizam izrade slogova, i od njih - imaju reči.
Dakle, nakon što je dijete već počeo da čita slogova, koji se sastoji od dva slova i počne da mu daju složenije slogova u kojima je samoglasnik prethodi suglasnik: AB, OM, CM, EH.

7) sedmi. Naučite da pročita prvi jednostavne reči.

A sada možete početi primanje prvi čitati jednostavne riječi: MA MA, PA, MA, MO, LO-KO.

8) Osmi. Pratimo izgovor.

Da nauči dijete da se dobro čitati, budite sigurni da gledati po prvi izgovor slogova.
Napomena: neki roditelji, pa čak i učitelji i vaspitači čine djeca pjevaju slogova. Djecu naviknuti na to i počnu da ih pjevaju cijelo vrijeme, a čak i razmaka između riječi ne rade. To će reći "ma-ma-mi-la-ra-mu" sung ove djece u jednom dahu. Neka djeca čak upravljati pjevati cijeli tekst cjelokupnog stava, ne zastanemo čak i kada postoje periodi, zareze ili uskličnikom (upitne) znakova.
Stoga, ako vas naučiti dijete čitati, naučiti i odjednom - ne dozvolite da vaše dijete pjevati sve, budite sigurni da mu učinim pauze između riječi, a još više između rečenica. Direktno naučiti dijete kako slijedi: sung riječ, pauza, pevala sekundi pauze. Onda je zastaje sama će se skratiti, ali to radi je potrebno pokrenuti pauze.

9) deveti. U kojoj dobi dijete treba učiti da čitaš?

Ne žurite stvari. Ako je vaše dijete staro 3 ili 4 godine, nije se kao sedi i kropet u knjigama, čitaju tečno ili sastavite slova u slogove. U ovim godinama, to je prerano za početak nastave vašeg djeteta za čitanje, osim ako naravno, on ne izražava snažnu želju da posjeduju diplomu.
Još jedna stvar, 5, pa čak i 6 godina - u ovom uzrastu, u pripremi stvari za školu uzrasta svakako treba naučiti čitati i pisati osnovnih rečenica velikim slovima. Kao što su "Mama", "krava", "mlijeko". Normalno, to se konsultuje sa nastavnicima u vrtićima. Ali one djece koja ne idu u vrtić iz jednog ili drugog razloga, da se stekne to znanje kod kuće od roditelja ili bake i deke, ili tutor. Činjenica da je sadašnji program obuke u srednjoj školi već podrazumijeva da dijete dolazi u prvi razred već zna kako da čitaju slogova.
Prema tome, ako ga naučiti u školu, u školi to će biti vrlo jednostavan za čitanje, a prvi stres iz škole, on će sigurno preživjeti.

10) Deseti. Učenje sviranja.

Ne pokušavajte da uče djecu da čitaju tečno odjednom, ili izražajne. Prije svega, on mora naučiti da bude samostalno slogova ih čitanje u knjizi, da se riječi i rečenica, morate savladati tehniku čitanja. Prva Pretpostavljam da će biti vrlo sporo, čak i teško za njega. Ali morate glatko, tiho i mirno da ispravi svoje greške, jer bez napora. Nakon utakmice - to je uvijek opušteno, bez stresa. I to je upravo ono što vam je potrebno da tiho dijete shvatiti da odrasli zahtijevaju od njega.

U skladu sa svim ovim 10 savjeta pravila te naučiti dijete da čita dovoljno brzo - 1,5-2 mjeseca. Naučio sam da su već 5 godina u ljetni odmor, kada je vrtić zatvoren.
I u prvom razredu, oni čitaju sasvim tečno. I usput, većina djece u prvi razred već znao kako čitati i brojati do deset, tako da moja djeca nisu imali uhvatiti korak s njima.

čitanje riječi

Trebalo bi početi samo s jednostavnim riječima. U ovim riječima:

bi trebao biti 3 ili 4 slova (tip: "mačka". "lisica");
2 suglasnika zaredom ne bi trebalo biti (kao što je "sto", Izbrisano);
ne treba biti napisan u napomenama samoglasnika (samo A, E, I, N, O, S);
Sva slova treba biti izrečena strogo kao čitati (kao što su "koza" ili "cijena", Izbrisano);

Ove jednostavne riječi sam predavao djecu čitati na različite načine. Kćer u školi, počevši čak i pravopisa slogova, sin (bila mala, manje od 2 godine) od strane suprotno - kao da "slovima". Najprije verbalno, upitao: "Ono što je prvo slovo u riječi CAT?" On ne razumije. Zatim, uz implicitnu naznaku: "Ono što je prvo slovo u riječi KKKKOT?" A opet, bez pitanja. Nakon što je radio prva slova u različitim, preselio u drugu. "Što je drugo slovo u riječi CAT?" On ne razumije. Zatim, uz implicitnu naznaku: "Što je drugo slovo u riječi KOOOOT?" I tako dalje. Onda istu stvar, ali ne i usmeno i pismeno s magnetnim slovima na frižider. Kada je počeo da biste, nastavio čitati.

Sljedeću fazu sastojao u postepenom uklanjanju tih ograničenja na jednostavnost riječi. Reći ću vam previše o kao rutinska zapisano u notama slovima. U glavi malog djeteta u isto vrijeme ne postoji malu revoluciju. Ja sam to učinio uvođenjem odlučno meke znak. On je objasnio razliku između "KOH" i "HORSE". Evo to je razumijevanje mekan suglasnika odmah podigao barijeru i da prelazak na samoglasnik piše u notama sasvim prirodno. Možete preći na reči kao što su cijene. Oni također uzrokovati emocionalne ispad djeteta. Zašto ne Tsena? zašto onda "C" uvijek pročitajte "E"i pisane "E"? Mala djeca to doživljavaju kao kršenje univerzalne pravde.

odrasli smo samo puno da se naviknu na uzimaju zdravo za gotovo. Naš pogled na riječi ove zamylivaetsya. Ali nije zamylen u 2-3-godišnjaka. Stoga je potrebno posebno pristup njihove obuke. To nije način da se 6-7 godine studija. Naravno, nisam mogao da objasnim sve to samo po sebi stekao u toku ovih studija. Ali nadam se da netko može pomoći, kojim se barem u mom dnevniku.

Samo zapamtite o nesavršenosti male djece. Čitanje magnetskih slova na frižider nije opasan natpisi na trgovinama - previše. Knjige mogu se čitati samo s vrlo velikim slovima, uzimanje pauze viziji istovremeno prebacuje na udaljenim objektima.

Glavni razlozi za sporo čitanje kod djece su:

1.Nizky nivo pažnje i pamćenja (dijete čitanje četvrti riječ, ona više ne pamti prvi, pa samim tim ne može shvatiti značenje čitanja).

Oprez - motor proces čitanja. Dijete koje čita polako, ima tendenciju da se fokusiraju na druge misli, interes za čitanje teksta nestaje, čitanje postaje mehanički, značenje ne dostiže svijest. Home, roditelji moraju da sistematski radi na razvoju memorije.

2. Smanjite operativne vidno polje (dijete ne izgleda pokriva cijelu riječ, već dva, tri slova).

3. Mala vokabular.

4.Regressiya - refleksivni pokretima očiju. Mnoga djeca ne primjećuju čitanje riječ dva puta, kao da vjernost.