Godine krize u djecu, uzrast djece razvojne krize

To jest, dok je bez promjene, a onda odjednom, u jednom trenutku, dijete se mijenja i pokazati nove vještine, povećanje visine ili težina - skok mentalnog ili fizičkom razvoju. U isto vrijeme fizički razvoj skokova su brojnije, u poređenju sa skokovima od mentalnom razvoju. Prepoznati skok mentalnog razvoja dijete nije teško - u ovom periodu dijete postane Cmizdrava, često mijenja raspoloženje, to "drži" za majku, u principu, ne ponaša kao i obično. Ovim teškim vremenima u ponašanju u trajanju od dva puta nedeljno ili malo duže. Prije sljedećeg skoka djeteta ide malo prepreka - on je jedno vrijeme kao da zaboravljaju da je on već zna i može učiniti više, i počne da se ponaša kao da je prethodni skok je bio u razvoju. Na primjer, ne može sjesti na nošu ili ne tamo sama, iako prije nego što je bio u mogućnosti to učiniti.

Video: Šta kriza pripremiti? Mitovi o starosti kriza kod odraslih

Takav korak nazad - privremeni fenomen i prirodno, nije potrebno da se plašimo.

Dječje dobi u razvojne psihologije mogu se podijeliti u određenim periodima. Ovo periodizacije treba da znaju da shvate modele razvoja i potreba povezanih sa starenjem koji su zajednički za svu djecu. Drevni grčki filozof Aristotel je podijelio dječje dobi u tri perioda, svakih sedam godina, s obzirom da je ovo periodizaciji odgovara ljudskoj prirodi. Ovo periodizacija je u velikoj mjeri relevantno u našem vremenu. Do sedam godina, dijete je vrlo vezan za svoje roditelje i vidi svijet kroz njihove oči. U ovom uzrastu, porodicu i sve što se događa u njemu, dijete mora imati najveći utjecaj i je od najvećeg značaja za njega. Sa sedam godina na prvom mjestu za dijete odnose s vanjskim svijetom, sa prijateljima i poznanicima, iako je od svojih roditelja, on je i dalje veoma zavisna. I od 14 do 21 godina dijete konačno odraste i spreman za samostalan život.

U modernom psihologije i pedagogije koriste različite verzije periodizacije djetinjstva, koji su malo drugačiji jedni od drugih, ali postoji zajednički periodizaciji, što citiram u nastavku.

Stabilna dobi razdoblja smenjuju sa periodima krize starosti, i, u stvari, zbog krize (prekretnica u životu djeteta) postoji prelaz na drugu dobu. Kroz svoj razvoj osoba doživljava puno kriza povezanih sa starenjem. U ranoj dobi djeteta, postoje tri razdoblja krize: krize novorođenčeta, kriza u prvoj godini života i krize od tri godine. Granice prve godine krize oscilira u roku od nekoliko mjeseci, kriza od tri i sedam godina - u roku od jedne godine i puberteta krize - u roku od nekoliko godina. Na primjer, ako jedno dijete tri godine počela kriza u 2 godine i 10 mjeseci, a onda s druge strane, on može početi u 3 godine i 3 mjeseca - i onda, a još u granicama normale.

Skokovi u razvoju su slične po izgledu starosti krize, ali nije ih. Trkaći konj je vrsta kvantitativne promjene u sposobnosti djeteta - bolje beba tek počinje da se nešto što već ima sposobnost. Dok starosti kriza sa sobom donijeti kvalitativne promjene. Tokom ovog perioda, u tijelu djeteta javljaju morphofunctional reorganizacije: um i razmišljanja djeteta transformiše, postaje sve više poput uma i razmišljanja odrasle osobe.

Svako doba sa sobom donosi kriza mentalnih tumora (sposobnosti da dijete nije postojao prije, kao što su dvonoštvo, posjedovanje govora, samosvijesti, logičkog zaključivanja, itd), mijenja dominantna aktivnost djeteta i promijeniti njegov status u porodici i društvu. Žene obično neznatno ispred dječaka u njihovom razvoju.

Svaka kriza ima svoje karakteristike, svoju svrhu i funkciju. Sve dok je dijete raste, svako doba krize - to je uvijek vrijeme promjena na bolje, jer nakon krize, dijete postaje pametniji, jači, više nezavisnih, sticanje novih vještina i sposobnosti. ponašanje djeteta u narednih dobi kriza snažno ovisi o njegovom temperamentu, karakteru i druge funkcije, a najviše od svega - odnosa sa roditeljima, ali za svu djecu u promjene koje se dešavaju - kompleksa i zastrašujuće: mijenja sve poznati svet.

Nakon što je dijete više ili manje prilagođen novim uslovima postojanja i u svoj novi dom, to je sa zanimanjem i zadovoljstvom počinje istraživati ​​svijet, ako ćete se osjećati ugodno i sigurno. A novorođene bebe dobro vidi, ali samo na udaljenosti od 20 cm, dobro čuti, iako on odgovara da zvuči sa zakašnjenjem od 5-7 sekundi - to u početku dovoljno mali za istraživača. Moj sin me je naučio tri sedmice da ga nose u cijelom stanu, da ju je vidio. Prije toga smo većinu vremena proveli u našoj sobi, on je studirao i počeo da se krene naprijed. Jednog dana, kad sam se vratio iz kuhinje s njim, on je počeo da plače. Kada sam se vratio s njim iz sobe, počeo je da smatra da su kamatne zidova hodnika. Tako da sam znao šta hoće: nova iskustva. Pošto nije mogao ići Yeshe, onda sam našao način da mi pokaže da sam mu pomoći u tome.

Kada dijete počne da hoda (i prosječno se javlja u uzrastu od godinu dana), to se događa krizu koja se zove kriza u prvoj godini života. Ova ideološka kriza - dijete potpuno mijenja percepciju svijeta. Odjednom on počinje da shvate da je u stanju da se kreće, bez pomoći odrasle osobe, može samostalno promijeniti nešto u svijetu oko njih kako žele. I što je najvažnije - dijete počinje da shvati da mama pojedinac, iako on i dalje smatra da je to dio njenog i počinje da protestuju kada izgube iz vida (iz straha da će biti zauvijek). Sve što se dešava u početku veoma uplašen dijete, on ne zna kako se to sa ovim novim sposobnosti da se nosi i kako ih koristiti.

Do ove godine je dijete u stanju samo "ovdje i sada". Za njega je, u ovim godinama, uvijek postoji samo sadašnji trenutak, ni prošlost ni budućnost u pitanju. Ja bih se dijete pojavljuje više. Ako je ranije može se lako omesti od željenog, ali to je nemoguće za njega da se prebacite, nakon godinu dana, on se može složiti na alternativnu, ali nemojte zaboraviti ono što je želio. On počinje aktivno da ono što je htio, ali nije dobio, ali da komunicira sa riječima još uvijek ne zna kako. Ako dijete želi nešto, a roditelji ne razumiju ono što se od njega još više frustriraju. On se naljuti, krik, jer ni volje ni kontrolu nad svojim željama i ponašanje djeteta još. prvoj godini krize može trajati nekoliko tjedana ili čak mjeseci.

Video: Grafički coaching djece i adolescenata u dobi krizi

Poželjno je da je dijete imalo puno slobode i nekoliko ograničenja. Pusti ga da radi sta hoce, ako je siguran i neće donijeti velike financijske gubitke za porodicu. Također je vrlo važno da se mnogo govori sa svojim djetetom da razvija svoj govor, komunikacijske vještine, mašte, i samo za njega da se osjećaju da su zainteresirani za ono što mu je potrebno i volio. Bez obzira na to šta roditelji kažu da je dijete - to je važan kao i ton. Riječi dijete malo razumije, iako je bio već određeni pasivni vokabular, intonacija ali se čini jako dobro. Međutim, glavna stvar za njega je da je on obraća pažnju - ako je pažnju da je to "mala", on počinje da traže, na primjer, čak i lice moje majke pretvara u nju kao da kaže: Vidi, mama, opet na mene.

Tokom ovog perioda, dijete često dolazi mojoj majci samo kako bi bili sigurni da je uvijek spreman da ga prihvati i obraćati pažnju na to. Dešava se da je moja majka je teško da to učini, jer ona je zauzeta, ali nije imala drugog izbora nego da pobjegnete na trenutak da obratite pažnju na vaše dijete i zamoli ga da učestvuju u njenom slučaju. Ako mama je kuhanje juha - bolje je dati djetetu da oprati pored krompira, ako čisti - dati krpu prilikom čitanja - na dodir knjigu. Mama nije teško, ali vrlo važna za dijete. Još jedno dijete može žaliti iz puke dosade, a zatim čest uzrok mama također pomoći. Zajedničke aktivnosti će pomoći mojoj majci i djetetu da lakše prežive krizu godinu dana i bolje razumiju jedni druge, okupio ih.

Još jednom, da ovaj period je komplikovan, ne samo za roditelje koji ponovno naučiti da razumiju dijete, ali i za dijete koje ne razume šta mu se dešava. U ovom trenutku dijete treba povećanu pažnju i stalna manifestacija ljubavi i brige. Ako vaše dijete ima izljeve bijesa dogoditi - to mora biti miran. Možete ga pokupim, zagrljaj, odmahne, nešto reći ljubazno, umiruje, već samo zagrljaj i biti tihi, jer u ovoj državi je dijete teško da pokuša da čak i slušaj šta kažu roditelji. Glavna stvar u ovim trenucima - budite mirni i staloženost.

Mirniji roditelji, to je lakše da ih smiriti dijete, tako da je vrlo osjetljiva na njihovo raspoloženje i mogućnosti da ga kopirati. Važno je shvatiti da razvoj krize, pa čak i dječje izljeve bijesa - to je normalna pojava povezanih sa starenjem, i na kraju će učiniti. U principu, morate biti sretni - beba raste!

Sljedeći u skladu krizi od tri godine - kriza međuljudskih odnosa. Ova kriza se može pojaviti u dobi između 2,5 prema 3,5 godine. Ukoliko roditelji do tada nisu znali šta dijete besa, najvjerojatnije će imati priliku da nauče. Djeca uglavnom vrlo emotivno bića, kao emocija - centralni psihičke funkciju dijete mlađe od pet godina. Da su emocije vrši dominantan uticaj na razmišljanje i ponašanje djece, bez obzira na činjenicu da svako dijete ima temperament i naizgled se čini da su vrlo različiti. Do dvije godine (ponekad i duže) djeca ne znaju kako upravljati emocijama - za to im je potrebna pomoć roditelja (zagrljaj, umiruju) 100. Sposobnost da kontroliše svoje postupke i svjesno reguliraju njihovo vlastito ponašanje (će) dijete se formira između 2,5-3,5 godina, i potpuno - do šest godina.

Tokom krize od tri godine sa djetetom odvijaju globalne promene, više promjenama - svjetlija krize. U ovom trenutku dijete postaje svjestan svoga ega i shvatiti da je pojedinac, a ne dio majke. Ovo je veliko otkriće za njega. Dete počinje da se testira, pokušati razumjeti sve što može i što ne može osobno utjecati, pokušavajući odrediti svoje granice, razbijajući sve tabue i pravila. U ovom trenutku, ponašanje djeteta može se malo prilagoditi, poslati, ali ne pokušavajte da radikalno promijeniti, tako da ne šteti razvoju pojedinca - to u ovom periodu i začetku, ovo je ličnost i formira se volja. ne može biti u nedoumici, za obrazovne svrhe da ih slomiti, ako želite da bi se jak čovjek. Dijete ima drugu opciju u samom formiranju, osim negacija, a on kaže "ne".

Video: Passage starosti krize - http: // anahata dowlatow ru /

Period života za razvoj karaktera može se smatrati Dob od 2-3 9-10 godina. U ovom trenutku, beba voli da naglasi svoju nezavisnost, odbijaju da pomognu, sve više govore "Ja sam", i počinje da traži da stvari budu onako kako on želi. Veoma je važno da brane svoje gledište, pa ako to ne šteti nikome, a ne sprečava, neophodno je da mu dam takvu priliku - priliku da budu u pravu i uzeti malo sa visine od roditelja, ali je vrlo velika u smislu odluke djeteta.

U to vrijeme, kada je dijete na bilo pitanje odgovorili sa "ne", ne uvijek postavljati pitanja i pitati za mišljenje. Ponekad vam je potrebno učiniti pravu stvar, bez dovođenja u pitanje i prepucavanja: oblače vaše bebe, izvadite stvar, oprati, itd Tu je zaista potrebno za obavljanje posla, kada da čeka pristanak djeteta nije moguće. Primjer: ako nisam brzo oprati dijete, on će imati nekoliko mjeseci išla nepran. Bilo je vremena kada nije strašno zadovoljan da to uradi, a kako se ne bi rastegnuti neželjene vrijeme čekanja za svoje postupke, molila sam ga da se opere, i samo brzo pranje.

Kada se sve brzo završi, dijete nema vremena da shvatim šta se događa i početi da protestuju. Glavna stvar je da mama ili tata su uvereni u ispravnost i potrebu za ono što rade u ovom trenutku. Ovo je opšta prava djeteta je uvijek važno imati povjerenje u sami roditelji, u svojim akcijama, za njega je još važnije nego protest tokom krize tri godine. Bilo koji neizvjesnost o roditeljima i djeci odmah biti previše počnu da se osjećaju nesigurno, anksiozni.

Djeca se moraju poštovati, kao i odrasli, ali to ne znači da dijete treba da radi samo ono što on želi. Izgradnjom odnosa sa svojim djetetom, uvijek biste trebali uzeti u obzir njihov uzrast i zrelost. Na primjer, kada kažem da mi ne treba uvijek objasniti prije nego što nešto uradi, zatim ponašanje roditelja nije nepoštovanje prema djetetu, ima poštovanje za svoje godine, starosti karakteristike i karakteristike (dob razumijevanje funkcija). Akcije roditelji treba uvijek biti postupke odraslih, ali očekivati ​​isto ponašanje od djece nije potrebno.

Video: o starosti krize, tinejdžeri, liderstvo i jedinstvenost svakog djeteta

Uzrasta kriza (prva godina, tri godine), djeca često postaju suzne. Svaka kriza treba samo čekati, emotivno izdržava dijete, ali ne vrše pritisak na njega i nije mu zabranio da izrazi svoje emocije - on i dalje ne zna kako upravljati njima. Nakon tri godine krize će proći, to će pokrenuti novi, dug i stabilan period razvoja. Dijete će se ponašati više mudro, diskretno, on će imati nove interese i mogućnosti, s njom uvijek možete dogovoriti o svemu, i odnosa sa roditeljima će doći na novu razinu.

Mnoge majke male djece počinju brinuti da dijete u dobi od jedne do dvije godine neće dozvoliti da ih na korak. Ali nema razloga za brigu - to je normalno ponašanje za sve dok dijete nije svjestan sebe (ponekad i do 3-3,5 godina). Prilogu glavni odrasle je formiran od šest do devet meseci. Do šest mjeseci dijete se upoznaje sa čitavim nizom svojih najmilijih, a kad navrši to doba, on je dužan u različitim stepenima, svim ljudima sa kojima je ranije sastao i sa kojim se zadrži kontakt. Istovremeno, dijete se pojavljuje strah od stranaca. Strah od stranaca (ne žele da se rukuje s njima, da komuniciraju, da se sakriju iza majčine suknje) - tečaj za djecu predškolskog uzrasta. Namjera je bila po prirodi za koje štite djecu od utjecaja drugih, često neprijateljski ljudi. Nije potrebno da se time bavi - to je normalno.

Na razvoj djeteta utječe na sve što ga okružuje u prvim godinama života: ko i kako da se brine za nju, kao i ono što ga hrani, kako je vidi situaciju u porodici, što familija pravila i uvjete za život. U prvoj godini života dominantna aktivnost je emocionalna i direktnu komunikaciju s odraslima, posebno sa svojom majkom. U tom periodu je položio stav djeteta prema sebi i svijetu. Će dijete da volite sebe, to ovisi o tome da li je on osjetio ljubav roditelja za sebe u tim godinama, da li mu je stalo dovoljno majku. Od jedne do tri godine, to je vodeći objektno-manipulativne aktivnosti. I sa samo četiri godine od vodećih aktivnosti postaje uloga igranje igra. U nekim djece prva uloga-igranje igra će se pojaviti u dobi od jedne godine, ali je kratkoročni fenomen. Stoga, roditelji ne treba brinuti o tome da je dijete staro 2-3 godina ne igra ili loše igra sa drugom djecom ili igračke. To je normalno.

Razvoj djeteta i njegove lične razumijevanje svjetskog poretka pojaviti u svom radu, tako da roditelji ne treba da se miješa u kreativni proces i naučiti dijete da bi privukli (oblikovati, izgraditi), dakle, kako odrasli mislim da bi bilo u redu ili lijepa. Kada dijete je stara 2-3 godina gradi, oblikuje, boje - on izražava sebe i pokazuje svoju razumijevanje svijeta, pokušavajući organizirati svoje znanje o mire103. Vanjska intervencija u ovom procesu previše. U dobi od 2,5-3 godine slika postaje glavni znak sistem kroz koji dijete simulira strukturu svijeta. Između treće i četvrte godine života crtež - to je veliki intelektualni i duhovni rad za dijete, a ne samo za zabavu. To bi trebalo dati djetetu priliku da slobodno stvarati. Sloboda u radovima - je najbolja stvar roditelji mogu učiniti u ovom periodu razvoja djeteta.