Dječji centri ranog razvoja Dnepropetrovsk. Kako odabrati privatni vrtić? Kako odabrati dječja desnog centra?

Kako odabrati privatni vrtić?

Visoko kvalitetan obrazovni program, wellness sadržaje, individualni pristup djetetu - glavni kriteriji za izbor predškolske ustanove.

Moderni privatnih vrtića i jaslice - to nije samo dnevni razonoda sedište za dete, ali pravi centara ranog razvoja, koji postavlja temelje za budući uspjeh i sposobnosti da komuniciraju sa svojim vršnjacima.

privatnih vrtića sistem pojavio se prije 15-20 godina i bio je vrlo ozbiljan razvoj tokom godina. Institucije nude odlične uvjete za život, rad s iskusnim nastavnicima i dubinskih ispitivanja osnovnih disciplina.

Prije nego što odaberete vrtić za svoje dijete, pročitajte mišljenja roditelja, razgovarajte sa menadžerom, pronađite program na kojem djeluje vrt, pitam kada je otvorio privatni vrtić, koliko dugo radi.

Poboljšajte popis usluga koje pruža, da sazna šta će se znati i Vašu bebu, dolazi iz vrtića do srednje škole u svijetu.

Priprema, koja pruža privatni vrtić, širi i više osnovnih od one koja se može pružiti dadilju ili unajmio staratelja, čije ovlasti, kao što je iskusni i talentirani on može biti ograničena. Individualni pristup privatnim ustanovama omogućuje da se na odgovarajući način prilagoditi dijete u svom životu, i na taj način postati uspješan u budućnosti.

Izabrati najbolje za svoju bebu, morate naučiti povijest vrtića. Ozbiljan starosti i prisustvo dovoljno veliki broj grana puno znači.

Broj djece u grupi

Jedna od nesumnjive prednosti privatnih vrtića - mala grupa.

Po pravilu, grupa platila vrtić trajati od 5 do 10-12 ljudi. Istovremeno, u grupi su dva nastavnika i medicinska sestra, dok je u javnom vrtu u istoj grupi su prikupljeni od 25 ljudi po edukatora.

Tokom nastave razvojni mali broj djece u grupi omogućava vam da više u potpunosti otkrivaju talente, a samo karakteristike svakog dijete - to je nemoguće u grupu od 25 ljudi na jednom tutor. Također je važno da je broj vrtići Ekaterinburg svakom djetetu individualnu pažnju se traži, pripremljen poseban meni na osnovu njegove sklonosti, zatim psiholog i pedijatar i dati mnogo više usluga koje javni vrtovi pružaju jednostavno fizički ne mogu.

obrazovni program

Osim toga, privatnih vrtića pružanju kvalitetnih obrazovnih programa ranog razvoja djece i pripremiti ih za školu. Već u ranoj dobi djeca s obzirom na osnove matematike, književnosti, ekologija, engleski. Djeca iskusni nastavnici koji su uključeni u razvoj govora i pismenosti. Svaki dan u privatnom dan premium vrtu su unutar grupe i individualne sesije sa logopedom. Ovo omogućava tehničar za praćenje baze podataka govor bebe i pomaže u vremenu.

U premium privatnih vrtića klase, od 2 godine, puno vremena je posvećen estetsko obrazovanje - glume, muzike i ples.

specijalista za nadzor

U stalnom kontaktu sa djetetom u vrtićima Ekaterinburg je psiholog. Prati intelektualni, psihološki i emocionalni razvoj djeteta. Glavni zadatak psihologa u vrtiću je da život djeteta zgodan, udoban u smislu mentaliteta i uzimajući u obzir individualnih karakteristika svakog djeteta.

Prema individualni program, omogućavajući za djecu u meniju vrt dizajnirani. Na primjer, u jednoj od privatnih predškolskih ustanova premium recept jela nastala pod nadzorom ljekara. Nužno deo ishrane djece uključuju biljnih čajeva i kisika koktela.

Zdravstveni radnik prati kvalitet proizvoda, čistoća prostorija, bira program stvrdnjavanja, masaže, razne vježbe za razvoj bebe. Medic predškolskog dijete gleda na dnevnoj osnovi i za zdravlje određuje daljnje akcije.

Kako odabrati dječja desnog centra?

Sada, kada je vrlo hitno tema izbor dječji centri, mnogi roditelji su zabrinuti za pitanje: "Šta je Centar za rani razvoj da izaberu za svoje dijete". Još više zbunjuje mnoštvo takvih centara. Kako birate jedan od mnogih, a ne da bude u zabludi sa izborom, više tako da je sada puno amatera u ovoj oblasti. Većina roditelja smatraju centara koji su u neposrednoj blizini kuće. Ali da li treba da se zasniva na pretragu centra? Naravno, blizina kuće - važan kriterij, ali ne i jedini. Pomoći roditeljima u ovoj teškoj stvari, odlučili smo da razgovaramo uopšteno, o tome šta treba fokusirati na pažnju prilikom izbora za djecu centar. Počnimo.

Pretpostavimo da su već ispitali vašem području i da su šanse da Pronađeno više od jednog centra za djecu. Za početak, potrebno je da zvoni se sve ove djece centara. Ako imate pedagoškog obrazovanja, ne možete objasniti kako izračunati šarlatani u oblasti obrazovanja i pedagogije, ako nemate nikakve veze, možete lako dobiti zbunjeni i uhvate na udici za beskrupulozne ljude. Da biste to izbegli, morate navesti samo dva osnovna pitanja koja će vam pomoći identificirati varalice.
Prvi i važno pitanje: "Da li profesori u nastavi imate?"
Najvjerojatnije ćete pozitivno odgovoriti. Ali nemojte nam na reč. Pitati da li je završio određeni učitelj. Odgovor na ovo pitanje ćete dobiti da shvatite, da je to istina ili ne. Vi ne želite da hemije nastavnik u srednjoj školi predavao svoj mrvice čitati i pisati?
Ponekad, naravno, nastavnici mogu promijeniti specifičnost, onda je bolje da se lično upoznaju sa nastavnikom i posjetite njegov klase. Nije dovoljno samo interes djeteta, važno je da se pravilno primjenjuju materijala, znajući psihologiju doba starosti, a ne da se obeshrabriti motivaciju za učenje. (Primjer: Djeca su naučila tzv "učitelj" i umjesto riječi MA-MA, djeca čitaju IEA IEA Pa, nije znao je osoba, da su pisma za djecu predškolskog uzrasta su zvuci ..) Vina, naravno, glava, jer profesionalno upravljanje troškovima skuplje od onih koji znaju kako da zajedno sa djecom.
Drugi i vrlo važno pitanje: "Koji su programi?"
Na kraju krajeva, ako se radi o profesionalcima, u Methodist, (kao što mora da bude) će se pobrinuti za dostupnost programa i njihovu usklađenost sa državi Standard Republike Kazahstan. Nećemo ići dovoljno duboko da znam da postoji program i radi. Možete pitati, ja gledaju ovi programi moguće. Ako je odgovor ćete čuti nešto nerazumljivo, jedva vrijedan ide u centar. Na kraju krajeva, to je jednostavno neprihvatljivo da djeca uče da padaju na pamet nastavnika. Dostupnost programa - kao garancija znanja vašeg djeteta sistema. Pretpostavimo promijenjen nastavnika i novi učitelj će znati bez programa koji je završen. On može početi istraživati ​​poznatog materijala ili radikalno promijeniti način i, kao rezultat - kompletan nered u umu djeteta.

Ako su odgovori na ova dva pitanja ćete biti zadovoljni, onda možete sigurno zadržati dijete u centru ranom razvoju, da se lično upoznaju sa nastavnikom i, naravno, da prisustvuju prvoj sjednici s bebom.
Ostatak od kriterija odabira (prostor, troškova, raspored nastave, itd ..), Too, naravno važan, ali su izabrali, po pravilu, ukus roditelja. Naravno, profesionalizam nastavnika i dostupnost programa - to je obavezno minimum pri izboru za djecu centar, ali ne zaboravite na zdravstvene standarde (kvarc, čišćenje), prisustvo vizualna pomagala, itd
Nastavnik profesionalizam i ljubav za djecu će pomoći vašem djetetu da razvije skladno i potpuno uživati ​​u svom djetinjstvu.

Razvoj i obrazovanje djeteta sa do 3 godine

Dragi mama i tata! Svi mi volimo našu djecu i želimo im najbolje. Čim smo saznali da ćemo uskoro imati bebu, počinjemo sanjati o tome što naše dijete je mali genije.

Kada se beba rodi, moderna mama i tata sa prvom mjesecu života počinju da se bave njegovim obrazovanjem. Nažalost, nisu svi roditelji u potpunosti razumiju važnost ovih prvih lekcija i odgovarajuću obuku. Jedna mama je rekla: "Zašto bih ja to sada uči, a ja imam toliko poslova: čišćenje, kuhanje. Škola će otići tamo i naučiti oko !!!! "Jeste li iznenađeni? Ali znam mnoge mame koji misle na taj način. Postoji još jedna kategorija majki, koji su naprotiv veoma ozbiljna o obrazovanju i poroda se uče slova i brojeva, te su vrlo ponosni na činjenicu da je do 2 godine od njihove djece znaju abecedu, i ne zna kako da čita.

Uvijek sam sebe ukazuju na ista pitanja: "Zašto? Zašto mi svjesno biramo djetinjstvu za našu djecu? Koje su prednosti on donosi na dijete? "Ovaj pristup do 6 godina vašeg djeteta umoran od učenja i u prvi razred će biti dosadno! Mnogi roditelji imaju 1 godina dijete pokušava da uče strani jezik! Ovo je sve super, ali sve ima svoje vrijeme, neka dijete uči svoj maternji jezik, a zatim čak i kineski! Neki roditelji ulažu sve napore kako bi vaše dijete u usponu, i tako s tri godine ga odvesti do engleskom govornom području vrtića i muzičke škole. Dešava se da, agresivno će svoj cilj, roditelji ponekad zaboravi na dijete. Kako je fizički i moralno? Da li svi izgovara zvukove? Ono što sanja da sanja? Kako mu je omiljena aktivnost ili hobi?

Nemojmo žuriti iz jedne u drugu krajnost i pronaći kompromis! Od 1 do 3 godine treba da skladan razvoj djeteta! Potrebno je da se razvija u dijete kvalitete koje će mu pomoći da lako naučiti u budućnosti! Učenje treba biti zabavno beba! Šta treba tražiti? Hajde da pokušamo da razumemo.

Roditelji često potcijeniti vrijednost motorni razvoj djece. U predškolskom uzrastu, djeca poboljšaju svoje motoričke sposobnosti, uključujući i motoričkih sposobnosti: grubo (sposobnost da pokretima velikih amplituda: trčanje, skakanje, bacanje predmeta) i tanke (sposobnost za obavljanje precizne pokrete malih amplituda). Uspješan razvoj fine motorike potrebno više boja, trag konture, oblikovati, smanjiti, da se igraju sa raznim dizajnera, vezice, mozaika. Ovakav razvoj događaja ne samo donijeti koristi, ali će biti i zadovoljstvo da svoju bebu. Od razvoja fine motorike ovisi o sposobnosti vašeg djeteta vezati svoje cipele, pričvršćen sa dugmadima, sposobnost pisanja dobro i nacrtati u budućnosti, itd

Predlažem vam da se odnosi na razvoj fine i grube motorike Vašeg djeteta i sljedeće izjave. Koji od njih može u potpunosti pripisati vaše dijete?
1. dijete je dobro staze.
2. Mogu promijeniti brzinu i pravac staze odraslih signala.
3. Da li idu od trči prema hoda prema signalu odraslih.
4. Zna kako baciti loptu bez gubljenja ravnoteže.
5. Da li je u stanju da skoči sa svojih mjesta.
6. naizmenično noge penjanje stepenicama.
7. voziti tricikl.
8. Može raditi ruke i noge u isto vrijeme (npr marta ili triper i pečat jedan stopalo).
9. Self-haljine i cipele.
10. otkopča sebe rajfešlusa, dugmad.
11. Uzima objekata s jedne strane, počevši da daju prednost lijevom ili desnom rukom.
12. Sam jede.
13. Zna kako da dogovore noktiju čekićem.
14. Zna kako koristiti škare.
15. Da li je u stanju da kopirate jednostavne crteže, krugova, linija, seku.
16. Nerješeno osoba sa šest dijelova tijela (glava, torzo, ruke, noge), iako primitivno.
17. i rastaviti i sastaviti ugnežđenih lutku.
18. sastaviti i rastavljati piramide.

Roditelji predškolskog uzrasta ponekad žele da se ubrza vrijeme i da deca starija od svojih godina. Gotovo od rođenja, odrasli uče djecu čitanju, govoreći, radije enciklopedijsko znanje, ali zaboraviti bajke i pesme. Kao rezultat toga, mudraci tri godine ne verujem u Deda Mraza, ne znam "tri medveda"Ali izuzetno orijentiran u dinosaura i kompjutera. Postupajući u najboljoj namjeri, roditelji, avaj, ometaju razvoj najvažnije za predškolce kreativno razmišljanje - sposobnost da mentalno igrati i obavljaju radnje na objektima u svom figurativnom zastupljenosti. Međutim, u bilo kojoj drugoj dobi djeteta nema takvih mentalnih kapaciteta za razvoj ove vrste razmišljanja!

Razvoj kreativnog razmišljanja - neophodan korak u razvoju inteligencije djeteta. Kreativno razmišljanje je temelj logičkog razmišljanja. Razvoj slika u djeteta um prolazi kroz nekoliko faza: slika - simbol - znak - koncept. Dakle, kreativno razmišljanje je temelj i konceptualne, apstraktno razmišljanje. I što je viši nivo svog razvoja, više to će biti u potražnji u asimilaciji većine školskih predmeta. Pročitajte s djecom više od bajke, likovi razgovaraju o dobru i zlu, igrati igre igranje uloga, prati logika lanaca, kao što su "The Mansion" bajka. Ko bi želeo da živi na tavanima? Myshka- lyagushka- zaychik- lisa- vuk-medvjeda. Vole igračke, edukativne igračke takve logike i gdje vam je potrebno da ubacite ispravan figure i objekte oblik, itd Čim dijete počne da odgovori na vaše pitanje, neophodno je da se počne razvijati memoriju djeteta, reci mu pjesme, brojalice, pjevaju pjesme sa istim stih mora biti stalno ponavljaju. Čak i ako dijete još ne govori, on i dalje čuje i pamti!

Raditi na razvoju aparata govora. Postoji jednostavan i zanimljiv vježbe koje treba obaviti sistematski, na primjer: puše lišće i male komade papira sa dlanu, duva svijeće, igrati zvukove životinja okolnog svijeta, i muzičkih instrumenata. Ove vježbe pomažu da se ispravi formulaciju zvuke bebe. Ovaj proces obično završava do 4 godine.

Ako u ovom uzrastu, vaše dijete ne izgovara zvukove, onda morate da vidite logopeda. Za razvoj govora, potrebno je više knjiga, da predaje poeziju opisati parcele slike i izmisliti vlastite mini-priče, saznali imena različitih objekata na teme. Sve ovo može početi od trenutka kada se dijete može fokusirati na pažnju (otprilike 1 godinu). Čak i ako dijete još ne govori, on može prikazati slike i objekte, on sluša i pamti sve što mu kažeš. Glavna stvar da klase su zanimljiv i sistematski.

To je vrlo važno u ranom djetinjstvu educirati djecu koji su im dostupni osnovne vještine i kulturne i higijenske prakse: pravovremeno naučio da urednost, naučiti sebe da jede, tražeći lonac, da se skine, a dijelom obučena. Naučiti djecu da budu ljubazni
- prvi pozdraviti upoznati odrasle i sa strancima u određenim situacijama (na primjer, doktor u klinici) - - ljubazno pita da li nešto treba;
- pitati za dozvolu ako žele da se stvari drugih ljudi;
- tražiti oprost ako slučajno dodirne drugi;
- ne prekidati odrasle ili pitati za dozvolu da interveniše u razgovoru;
- u skladu sa nalogom u određenim situacijama (u igri, u distribuciji poklona, ​​hrane, itd ...);
- tiho slušajući komentare odraslih i da ih;
- da ne pričam glasno u pozorištu u toku rada;
- odnose se na odrasle osobe u "vi".

Neophodno je da se postepeno obogatiti utiske djeteta koji su mu dostupni od vanjskog svijeta. Sada moderne majke i očevi često desno od rođenja djece pripisuju "sekularni način života", ponijeti sa sobom u trgovinama, kafićima, malo odrasla djeca počinju da idu u kino. Za djecu da budu u društvu sa svojim roditeljima - to je apsolutna nužnost! Oni uče od ponašanja odraslih u zajednici. Dakle, to je divna i vrlo korisno kada djeca provode puno vremena sa svojim roditeljima. Osim toga sada je mnogo dječji centri, spreman da djecu u školu sa 1godina. Ovo je također vrlo korisno za djecu da se u zajednici, djeca uče da komuniciraju sa svojim vršnjacima, naviknut na korektno ponašanje u učionici, uče da dijele igračke, čekaju svoj red. Na tim sjednicama djeca razvijaju upornost, osjećaj zajedništva, pažnje, koncept lekcije, itd

Razviti kod djece osjećaj ljepote, dobrog ukusa, mjuzikl, estetski i duhovni svijet. Šetnja s djecom u muzeje, kazališta, koncerte, slušanje muzike kod kuće. Razvijati i volite svoje dijete, ohrabriti interese svojih mrvice, stalno hvale dijete, nemojte ga prisiliti da radi ono što želi. Razvijati kako treba, a onda će on biti uspješan i sretan u budućnosti! Želim vam ugodan aktivnosti i pozitivne emocije u razvoju vaše bebe!