Nadarena djeca

Nadareni dijete može manifestirati u različitim područjima: opšti intelektualni razvoj, posebne sposobnosti da istražuju određenu akademsku disciplinu, kreativnost (umjetnost, glazba), organizacijske vještine, sporta i igara. Nadarena djeca obično uče po posebnom programu obrazovanja, postaje sve dublje, osnovno znanje koje idu izvan nastavnog plana i programa. Takvi programi za specijalno obrazovanje dati djetetu priliku da ostvare svoje talente i sposobnosti, postali istinski koristan član društva.
Sjajan sposobnosti djeteta, njegov talent u određenom području djelatnosti (čitanja, jezika, matematike, znanosti, književnosti, umjetnosti) se pojavljuju, obično u školskog uzrasta sredinu. Nadarena djeca imaju širok spektar interesa i hobija, čitaju mnogo, znam dosta razne igre, često imaju neke fascinantne hobi (npr prikupljanje). Kao dijete raste starije svoj talenat pojavi svjetlija, postaje sve više i više očito da roditelji i nastavnici.

Kako prepoznati darovitog djeteta

Po pravilu, roditelji su prvi koji će saznati o jedinstvenoj sposobnosti i talente svog djeteta. U nekim slučajevima, međutim, "otkrio" talenta postaje učitelj: on je odmah skreće pažnju na talentovane djece sa izuzetnim sposobnosti na određenom području. Često nadareni dijete ne manifestuje u svakodnevnom životu, a drugi ne mogu ni posumnjati da dijete ima sjajne sposobnostyami- uče o tim sposobnostima samo kada ih je i sam dijete pokazuje. Visok nivo intelektualnog razvoja djeteta može biti dokumentirano od strane stručnjaka, psihologa (IQ test). Ako daroviti dijete nije prikazana u određenoj akademskoj disciplini, a u umjetnosti (kao što je muzika), nastavnici treba da podrži takvo dijete, pomoći mu da otkrije svoj talenat. Daroviti dijete uvijek traži da u potpunosti otkriti sve svoje talente i sposobnosti, a roditelji treba mu dati tu priliku.

Video: talente. Svijet kroz oči nadarene djece

obrazovanje nadarene

Škole moraju pružiti nadarena djeca sa svim potrebnim uvjetima da razviju svoje talente i kreativnost. Sustiže na posebnom obrazovnom programu, dijete stiče znanje u određenoj struci, majstori vještine samostalnog rada, osjetiti okus kreativnosti, pronalazi radost učenja. Ponekad nadareni dijete osjećati ugodno u društvu darovitih vršnjaka - djeca brzo pronaći zajednički jezik i postati neka vrsta društvene grupe, mikrokollektivom.
Metode rada s nadarena djeca moraju uključivati ​​element kreativnosti, istraživanja. Deca treba da samostalno tražiti rješenje naučnog problema, u vršenju svoje kreativne sposobnosti.
Naravno, svako dijete, bez obzira na nivo intelektualnog razvoja, treba da imaju mogućnost tokom treninga da pokažu svoju kreativnost. Glavni Osobitoslt obrazovnih programa za darovite djece da talentovani studenti uče gradiva mnogo brže od svojih vršnjaka. Osim toga, određene teme i područja nastavnog plana i programa studirali ili duboko, fundamentalno, uz uključivanje raznih dodatnih materijala.
Ponekad škole i roditelji nisu u mogućnosti da pruže darovitih djetetu sve što mu je potrebno obrazovne usluge. student kontingent s kojima radimo kao nastavnik, je vrlo heterogen. Nastavnici moraju osigurati svakom studentu najudobniji uvjetima, tako da se često ne plaća dovoljno pažnje nadarena djeca. Ponekad nastavnici jednostavno ne posjeduju posebne vještine potrebne za rad sa darovitim djecom. Takođe se dešava da daroviti dijete sa svojom sklonošću za kritičko razmišljanje postaje prepreka za nastavnika, a on izbjegava komunikaciju sa djetetom. Na lekcija je dijete stalno pita nezgodna pitanja, pa čak dovodi u pitanje opšteprihvaćenim istinu, a to nervira nastavnika i školski drugovi. A dijete ima problema u odnosima sa vršnjacima, on mora da se prilagodi zahtjevima koji se odnose na to društveno okruženje.
Škole moraju pozvati kvalifikovanih nastavnika koji su sposobni za rad sa darovitim djecom i imaju potrebne pedagoške iskustvo. Vrlo često nadarena djeca su u kombinaciji u jednoj studijskoj grupi, a nekoliko sati dnevno bave se individualni program sa svojim nastavnikom.
Nadareni dijete može naučiti jedan ili drugi dio nastavnog plana i programa, prisustvovati izbornih bilo koji predmet. Ako je škola u stanju pružiti darovite djece sve potrebne tehničke obuke, dijete može iskoristiti resurse koje nudi drugim obrazovnim institucijama na području okruga. Neki nadarena djeca biraju sami škole sa studiju određenog subjekta (umjetničke, matematički, škole sa studiju prirodnih znanosti ili škole sa sportskim bias).
Ako je škola u kojoj vaše dijete ne može mu dati sve potrebne uvjete za razvoj svoje sposobnosti i talente, bolje ti je da traže druge alternative izvan škole.

Video: talente

Situacija u kojoj je nadaren dijete među underachieving

Neki nadarena djeca su visoko razvijene intelekt, ipak je među underachieving. To su djeca koja boluju od bolesti kao što su teškoćama u učenju (u ovoj kategoriji su mnogo češće dječaka nego djevojčica). Oko 10% nadarene djece imaju sposobnosti da čita mnogo gore od svojih vršnjaka, dok je skoro 30% darovite testiranja djeca otkriva značajne razlike između potencijala inteligencije (IQ test) i dosadašnji napredak (standardno školski test akademska dostignuća).
Ako je specijalista (nastavnik ili psihologa) otkriva takva odstupanja dijete, odmah počinje da se sprovede temeljita i in-dubina analiza kognitivnih sposobnosti djeteta (na primjer, uspoređuje rezultate verbalne i neverbalne IQ test sekcije). Specijalista može tražiti dijete da obavlja druge testove (npr test sposobnosti). Osim toga, procjenjuje stanje emocionalne sfere djeteta, analizirati svoje ponašanje, socijalno okruženje (porodica, rodbina, prijatelji).

Ponekad roditelji učiniti na darovite djece previše zahtjevan, previsoka za podizanje bar njihova očekivanja. Roditelji ne mogu shvatiti zašto se iznenada pojavljuje svoje darovite djece među underachieving na određenu temu, počinje kriviti nastavnici škole: čini se da je nastavne metode praktikuje u školi ne odgovara individualnim karakteristikama njihovog djeteta. Roditelji kritikuju škole za negativnu tendenciju da se izjednače svi učenici koriste iste oblike i metode nastave za sve studente bez izuzetka. Oni vjeruju da sa ovim pristupom dijete ne mogu u potpunosti izraziti svoje kreativne sposobnosti.
Ako daroviti dijete se iznenada pojavljuje među underachieving, njegov samopoštovanje drastično opada. Takvo dijete doživljava negativne emocije u odnosu na sebe: on se osjeća odbijen, ona je itekako svjesna svoje usamljenosti, bespomoćnosti. Ako je dijete stalno sprovodi neuspjeh ako sve svoje nade i snovi ostanu neispunjene, to je formirala kompleks gubitnik.
Razgovara sa direktorom škole ili iskusan učitelj - stručnjaci mogu pomoći nadaren djetetu da se nosi s problemima. Možda ne bi trebalo da daju dijete u poseban razred za nadarene djece kad je bio mnogo ugodnije u konvencionalnom učionici sa svojim vršnjacima. Ako je vaše dijete bio u sličnoj situaciji, da odmah poduzeti sve potrebne mjere - Ne očekujem da će tokom vremena problem će nestati sama od sebe. Ako ste prepoznali na vrijeme glavni uzrok problema i dodijeliti odgovarajuće terapije za svoje dijete, možete nadati brz oporavak.