Azijske zemlje potvrđuje valjanost izjave "Djeca - naša budućnost"

Video: Armeniya.Tri zanimljivosti u Top 3

Psiholozi iz Sjedinjenih Američkih Država je odlučila da sprovede studiju posvećen primjetno dominaciju razloga u studijama djece i adolescenata azijskog porijekla u američkim školama i fakultetima.

Dobiveni rezultati teško da će zadovoljiti pristalice američki način života i vrijednosti.

Stručnjaci iz sfere djeteta psihologije sveobuhvatno istražiti djece u starosnoj grupi od 3-6 godina u SAD-u i njihovo ponašanje. Prvi nalazi su bili prilično predvidljivi.

Obrazovanje djevojčica je osjetno manji problemi, oni su lakše kontrolirati svoje emocije, a to je za svaku pohvalu roditelja i nastavnika. Tada je proučavao grupu djece iste dobi iz azijskih zemalja poput Kine, Južne Koreje i Tajvana. Bilo je dobila nešto drugačiju sliku: dječaci i djevojčice ponašaju približno isti, kao i posjedovanje svoje emocije i kontroli ponašanja tokom socijalne interakcije, kao što su škole.

Razlog zašto je američki psiholozi odlučio da sprovede ove studije, je obrazovni superiornost azijskih djecu.

studenti evropske i američke škole i koledža u posljednjih nekoliko godina počinju da znatno zaostaju za svojim azijskim vršnjacima u smislu performansi.

Naučnici odlučio pokušati riješiti zagonetku od samog početka, to jest, od najranije dobi, i naći vezu između ovog dostignuća i brz ekonomski rast u mnogim azijskim zemljama.

Ukupno 814 djece studirao uključena grupa koji su državljani tri gore navedenih azijskih zemalja i SAD-a. Kao što je rečeno, u američke dece postoji označena razlika između polova u sposobnost da se kontrolira od malih nogu, i precizno slijedite upute svojih starijih. Da biste dobili rezultate je korišten kao direktna opservacija djece i opis nastavnika, kao i pokazatelja rada škole.

Trebalo bi napraviti jednu malu ispravku.

U pogledu spremnosti za obavljanje školske, dječaka i djevojčica iz Azije pokazali su otprilike slične rezultate. Međutim, zbog specifičnosti kulture ove zemlje, djevojke u svojim visokim zahtjevima u pogledu ponašanja, dok su dječaci imaju pravo da se ponašaju slobodnije.

Kao rezultat toga, su sljedeći zaključci.

Prvo, sposobnost da kontroliše emocije i ponašanje od malih nogu, upornost, pažnja, koncentracija - sve to neminovno dovodi do više akademsko postignuće. Iz ovog logično slijedi zaključak broj dva: obrazovanje djece treba obaviti u pravcu razvoja ovih vještina u ranoj dobi, i prije nego što "prvi poziv".

I zadnji.

Na osnovu navedenog, psiholozi ne sasvim očekivano zaključak direktnu vezu obrazovnih uspjeha djece i azijskih naučni i ekonomski razvoj azijskih zemalja. Nažalost, zaključak da Azijski obrazovni sistem više savršen američki ili evropski, naučnici koji je odlučio da se ne glasa.

Udio u društvenim mrežama:

Povezani