Razvoj i ponašanje djeteta

Sva djeca trebaju priznanje, uspjeh, odobrenje, podršku i bezuslovnu ljubav. Djeca u mladim godinama pokušavaju da ih uglavnom njihovi roditelji. Iako starije djece (starosti 10 godina i više) i dalje treba da ih dobiju od mame i tate, ali žele da dobiju priznanje i odobrenje od vršnjaka i drugih odraslih osoba.
Istovremeno, učenici 'sve veća potreba za privatnost, nezavisnost i odvajanje od roditelja. U izvjesnoj mjeri, oni će postepeno biti odvojen od svoje porodice - fizički, društveno i emocionalno. To je normalan period rasta djeteta i da je glavna svrha školovanja djece, tako da kasnije mogu biti uspješni izvan porodice. Međutim, za mnoge roditelje, te mijenjaju odnosi mogu biti bolno i zastrašujuće, kao izvor stresa i sukoba u ponašanju.
Kako odrastaju djeca su također doživljava puno problema i tranzicijskih trenutaka. Neki od njih su predvidljivi i da su deo života svakog djeteta, ali neki nisu veoma karakterističan. Djeca se suočavaju sa takvom prijelaznom periodu kao upis u školu, učenje novih stvari, promjene nastave i nastavnika, pronalaženje novih prijatelja, igrajući se sa novim aktivnostima i kreće u novu kuću ili grad. To može biti gubitak, kao što je gubitak voljene stvari, voljeni ljubimac ili prijatelja. Bolesti ili smrti člana porodice ili gubitak roditelja, kao rezultat njihovog razvoda, posebno traumatizovati dijete. Takvi periodi za školskog uzrasta može biti vrlo bolno, a roditelji treba da izrazimo našu podršku i pažnju.

Video: razvoj djeteta / 3 mjeseca

Tri vrste ponašanja

Neki roditelji smatraju korisnim podjele ponašanja u tri glavne vrste.

1. Neki ponašanja su poželjne i za svaku pohvalu. To može uključivati ​​domaće zadaće, prikaz ljubaznost i obavlja kućanske poslove. Ove akcije su slobodni i lako se treba pohvaliti.
2. Druga vrsta ponašanja nije za pohvalu, ali je dozvoljeno pod određenim okolnostima, na primjer za vrijeme bolesti (jedan od roditelja ili dijete) ili stresne situacije (preseljenje ili rođenje malog brata ili sestru). Takva ponašanja mogu biti u suprotnosti sa kućanskih poslova, regresivna ponašanja (kao što je dječja igra) ili pretjeranih manifestacija ega.
3. Međutim, neke vrste ponašanja ne može i ne bi trebalo da dobiju odobrenje ili podrške. To uključuje radnje koje mogu negativno utjecati na fizičko, emocionalno i socijalno zdravlje djeteta, članova porodice i drugih osoba ili isti utjecaj na intelektualni razvoj djeteta. Oni mogu biti zabranjena zakonom, etika, vjerska uvjerenja ili društvenih pravila i pokazati previše agresivno ili remete ponašanje, očigledno rasizam ili predrasuda, za krađu, izostanaka, pušenje ili korištenje drugih štetnih materija, loš uspjeh u školi, ili ljubomoran stav braća i sestre.

Kao karakteristike razvoja djeteta utiče na njegovo ponašanje

Trebate biti svjesni postojanja najmanje dva tipična obrasce ponašanja koji može u određenoj mjeri biti prikazan vaše dijete kako prikazati varijacije ili nemogućnosti da se nose sa izazovima. Na primjer, djeca s vrlo dobro ponašao, baš dobro ponašanje može previše stalo da bi nekome osjećaj zadovoljstva, zahtijeva pretjerane pažnje, ljubavi i odobravanja, ili mogu biti previše strah od neodobravanja. U nekim slučajevima, ova djeca imaju tendenciju da izražavaju brigu, pomoć ili zaštitu u pogledu jednog od roditelja uz pomoć svog dobrog ponašanja. Oni mogu biti previše oprezan, vrlo stidljiv, sklona prekomjerne brige i može osjećati nesigurno i nesposoban. Ova djeca mogu biti neadekvatan za njihove godine, broj prijatelja i interesa.
Drugi oblik ponašanja koji uzrokuje anksioznost, karakteriše kao ponašanje, osuđena na propast: ovo ponašanje se očituje u djeteta koje namjerno obavljaju loše u školi, poklanja ili trajno je u nedobitnih situacija za njega. Ova ponašanja mogu se javiti zbog potrebe da brani svoju moć da preuzme kontrolu nad svojim životom (ili dio) ili, u znak protesta protiv roditeljskog autoriteta, pritiska ili očekivanja koja mu je izrečena! Oni također mogu nastati zbog straha od neuspjeha ili neodobravanje, zbog potrebe ili obrazloženje neuspjeha kako bi se izbjegla nesigurnost prilikom odlučivanja o implementaciji novog posla. Vrlo često ta djeca nisko samopoštovanje i nedostatak povjerenja.
Za drugu grupu djece emocionalno sigurnije i udobnije da nesumnjivu činjenicu neuspjeha, a ne usuđuju da prevaziđu svoje nesigurnosti i straha i pokušati uspjeti. Osim toga, često krive sebe kad nešto krene naopako ili se osjećaju odbijen ili nevoljeni. Oni imaju tendenciju da vide situaciju kao na kraju: "Ono što sada imamo, uvijek postoji", to jest, smatraju da, ako njihov život okolnosti u ovom trenutku nisu zadovoljavajući, onda će ostati zauvijek.
Ova djeca mogu iskusiti poteškoće sa sposobnošću da vidi svijet u perspektivu i kroz oči drugih, na primjer, jedan od roditelja mogu imati svoje teškoće, tako da roditelji nisu u mogućnosti u nekom trenutku dati djetetu dovoljno ljubavi ili pozitivan odgovor. Djeca uzeti ove promjene u svoj račun i mogu osjećati odbijen ili pogrešno kriviti sebe za ravnodušnost od strane roditelja.
Ova djeca imaju takvih problema može biti ne samo problemi u ponašanju. Veća je vjerovatnoća da su već stvorili model nije odgovorila i interakciju sa okolnim svetom. Prosjek intervencija od strane roditelja vjerovatno neće biti uspješan. Ako ovih opisa koje vidite na vaše dijete, trebalo bi potražiti stručnu pomoć za pitanja mentalnog zdravlja, ili pedijatar koji se bave ponašanjem.
Osim toga, djeca često koriste negativna ponašanja, kao što je regresija ili manifestacija prekomjerne neposlušnosti, u cilju da izraze svoje osjećaje, oni ne mogu, ili izraziti na neki drugi način to može biti manifestacija odgovor na svoje uvjerenje da svoje osjećaje ne dobijaju priznanje od strane roditelja. Složenost ponašanje može biti rezultat problema jezika - ponekad se dogodi u slučaju kada je dijete nije u mogućnosti da lako opaziti govorni jezik ili ne mogu izraziti moje osjećaje riječima. Ili djeca mogu živjeti u porodici koja ne podržava verbalnu komunikaciju i izražavanje svoje osjećaje riječima. Na žalost, neka djeca se plaše kazne ili neodobravanja o izražavajući chuvstv- tokom vremena, te potisnute osjećaje može početi da se manifestuju i izbija u obliku neprikladno ponašanje.

razvoj djeteta i ponašanje: ono što se ne zaboravlja

1. Čak i među djecom iste dobi, postoje ograničenja na ono što se smatra normalnim u društvenom, emocionalnom, intelektualnom i fizičkom razvoju.
2. nivo zrelosti djeteta može biti različit za različite aspekte njegovog razvoja, uključujući i socijalne vještine, atletske sposobnosti i sposobnost učenja. To može biti snažan šegrt u matematici, ali slaba u pravopisu (ili obrnuto), da igra dobru košarku, ali da igra loše golf.
3. Gore opisani višestruki može biti stalna pojava, formirajući svoj jedinstveni profil, ili mogu razviti, a samim tim i podložne su promjeni.
4. Ima razvoj djeteta može utjecati na njegovo ponašanje, i obrnuto.
5. Inherentna stil roditelja djeteta, kao i okoliš imaju utjecaj na ponašanje i razvoj adolescenata.