Zašto mi je potreban dijete vrtić?

Ponekad, ako porodica nije apsolutno neophodno dati dijete u vrtić / vrtić, izmišljaju razlog uspješno prebacivali ga kao pravi. Jedna majka je napisao da ona prisiljena da šalju svoju djecu u vrtić, jer je porodica je u teškoj finansijskoj situaciji, iako je moj muž radi. Nekoliko mjeseci kasnije je napisao da nemaju dosta da budemo potpuno sretni - završiti popravke i kupi auto, jer stambeni i sve ostalo što već imaju. Kao i onda, a drugi je planiran za narednu godinu, tako da kasnije možete provesti samo novac na putovanja i zabave. Ove stvari nisu samo naći u matičnom forumu: oni koji kažu "nije imao izbora", uskoro će pisati takve detalje svog života, od čega postaje jasno da je rešenje, ali nije bilo želje da ga koristi.

Video: usta komadi. Zašto mi je potreban vrtić?

Mnoge majke kažu da su primorani na posao, ali kao što s pravom, rekao je jedan tata: ". Prisiljeni da rade nešto je moguće samo uz sudski nalog" U drugim slučajevima to je dobrovoljno, to je lični izbor. Naravno, svako ima pravo da se ponaša kao da vidi u formi, ali to plaši broj svjesnog i podsvijesti leži u tome.

1973. godine, John Darley i Daniel Batson imao zanimljiv i informativan eksperiment pod nazivom "Good Samaritan". Njegova suština je da studenti ponudio Bogosloviju, navodno na važne poslovne, posjetiti zgrade koja se nalazi nekoliko blokova od bogosloviju. Jedna grupa je rečeno bogoslova prije putovanja je: "Ti si kasno, čekaš!" A drugi: ". Imaš dovoljno vremena, ali je bolje da stigne na mjesto prije nego što" Na putu, subjekti naletio na muškarca (učesnika u studiji), koji su se pretvarali da je bio bolestan i očajnički traži njihovu pomoć. Među bogoslova koji su bili sigurni da oni nemaju vremena da pomogne, on je pomogao samo 10% ljudi. Među onima koji su bili uvjereni da je vrijeme imaju u izobilju pomoć je 63%. Ovaj eksperiment jasno pokazuje da ljudi često zbunjuju glavne i sporedne, i da su u ropstvu mnogih zabluda. Pogotovo ako su uvjereni da imaju dobar razlog da rade ono što su radili.

Naravno, riječi: "i sam da su okolnosti!" Ili "ali nisam imao izbora nego da šalju svoju djecu u vrtić!", Druga strana kao da se ništa reći. To su čarobne riječi koje mogu opravdati bilo ponašanje. Ali protest je zaista lako, kao što je u njihovom teškim okolnostima ", bilo koja osoba je kao jednostavan kao pronalaženje u svojoj bol je opisano u medicinskoj enciklopediji. Sve i tamo. Međutim, kako praksa pokazuje, u slučaju životni prioriteti i vrijednosti, kao i izlaz iz teške situacije je uvijek tu. Ako se čini da to nije, to znači da još uvijek nije pronađena, ali tako je. Ako ne odustane od pretrage - mora postojati.

Neki roditelji smatraju da je potrebno za razvoj i učenje djeteta posjetu vrtiću, i kompletnu obuku je prilično nemoguće bez njega. Prema njima, dijete se družili, samo da uče u vrtiću komunicirati s različitim ljudima, osamostaljuju i naviknuti na režim i disciplinu. Drugi smatraju da posjeti dijete vrtić mora biti kako bi se osiguralo da je majka mogli da se profesionalno shvatiti, uzeti pauzu od bebe ili rade sve kućanske poslove, a to nije. Ali svi su ovi argumenti neuvjerljivim.

Na primjer, socijalizacija - je asimilacija pravila dijete društvenog ponašanja. Je njena potreba da se ide u vrtić? Dijete uči ta pravila u svakoj prilici, živi normalan život, a ne u posebno kreiran za tu svrhu u skladu sa posebnim propisima. Posebna pravila igranja igre i ne žive punim plućima. I, da budem iskren, gledajući planine smeća u našim parkovima, sumnjam da je skicirao jedini ljudi koji nisu išli u vrtić ...

Svakog doma beba, a ne koji je otišao u vrtić, vrlo dobro zna kako da se ponašaju u javnosti, zna pravila ljubaznosti, prometa i druge, ako su roditelji učili i pokazao dobar primjer. Ako ne, onda vrtića neće pomoći - osim ako nastavnici uče da ne bacaju smeće u parkovima? No, oni ne idu u parkove sa svojom djecom, oni uče da ne bacaju smeće u vrtiću - samo za to su odgovorni. U vrtiću, djeca uče i dobro i loše. Međutim, kako je kuća - zbog toga što roditelji također nisu idealni. Ali prednosti vrtića, ta činjenica ne dodaje.

Video: U čemu je vrtić

Društvenost djeteta je više ovisi o individualnim karakteristikama njegovog karaktera, temperamenta i porodično vaspitanje (strogo, besplatno, itd) nego da komuniciraju u vrtiću s djecom na istom nivou razvoja. Školovanje režima sa godinama dolazi kući. Gotovo svi roditelji pokušavaju da stave djecu u krevet u isto vrijeme, hrane u pravilnim intervalima i da to neophodni minimum i zakazao slučajeva dnevno (sedmica, mjesec). Da postoji određena ritam života posmatrati u svakoj porodici. Anarhija ne postoji nigdje, i kod kuće, previše.

Da je nezavisnost, koju dijete uči u vrtiću (jesti, haljina), a možete naučiti kod kuće. "Nezavisnost" djeca vrtića je zapravo ovisi o drugim ljudima. Dijete - vrlo ovisna odrasle biti više nezavisnih u vrtiću dobiva - samo gdje on ne ovisi o roditeljima i odraslima od stranaca, od režima institucije i raspoloženje gomile klinaca. Dok je u vrtiću, dijete ne može samostalno donositi važne odluke za njega, počevši od činjenice da je, kada je igrao, šta da radim, a završava sa činjenicom da ne može da ide kući, kad je on želi. Čak i ako ste jako, jako puno želi. Da takva nezavisnost ...

Video: Zašto mi je potreban logoped? Logoped u vrtiću - blog Elena Aleksandrova Kidbook Journal

Drugi "plusevi" odlaska u vrtić, posebno ne čini mi se ubedljivo. Ono što se predaje u vrtu, možete lako naučiti kuće koji slave i kako bi proslavili u vrtu, osim u vrt, nikada ne dolaze u ruci, a kući praznike niko povlači i ne zabranjuje zabavan i bučnom društvu svojih otmechat- pozvati djecu da posjetite kada želim, takođe, nije zabranjeno, ali pooschryaetsya- razgovor s drugim odraslima imaju kod kuće, a dijete uči u javnom mestah- komunikacijske vještine i socijalnog ponašanja od rođenja iz svoje okoline.

Osamnaest mjeseci dijete ne može donositi odluke o svom obrazovanju, a riječ "vrtića" ne znači ništa za njega. Žena čuje poznate riječi "djeca", "majka" i klimne glavom. A čak i ako je znala o čemu se radi, to je nemoguće naplatiti za takve stvari dijete u ranoj dobi. Odgovoran za roditelje djeteta, i globalnim pitanjima obrazovanja mora baviti samo njima. U suprotnom, teret odgovornosti za donošenje odluke će pasti na dijete. Ne isplati se "teškim okolnostima" roditelj-dijete proći naslijeđe, posebno u životu. Zašto je naslijedila?

Mogućnosti za djecu često precijenjena. Možda je to dio mita je ne samo o nezavisnosti djeca, ali i njihovi urođenu mudrost, dijete je teško prevariti, on prija stav prema njegovom okruženju, koja je opasna, i gdje bezopasno- njegov dobro razvijen osjećaj samoodržanja (a time, dijete ne u stanju da naškode), itd Sve to nije tako. Barem je to vrlo jak pretjerivanje. Zašto, onda, roditelji će imati djecu, ako se djeca dobro?

Jedna majka rekla da želi da šalju svoju djecu dvije godine u jaslama ", tako da je zaledile svoju narav." Kada sam je pitao šta cilj koje je sama postavila u odgoju svog sina, na žalost, nije odgovorila. Podići sretno dijete tako da je nemoguće. I kakav primjer hranimo svoju djecu, napuštajući ih kada su suočeni s teškoćama u obrazovanje? Učimo djecu da voljeni može biti teret da možemo dobiti osloboditi od njih, čak u vrijeme kada su zbog okolnosti (zdravlje, starost) najviše je potrebna naša pomoć.