Da li treba dijete u vrtić?

Danas, većina roditelja, prema službenim statistikama, upućuje njegu, odgoj i obrazovanje predškolske djece predškolske ustanove (jaslice i bašte). Alternativno, radna roditelji veruju svoje djece odgoj medicinska sestra, guvernanta ili šta se dešava češće, rodbina i djeda i bake. Briga i obrazovanje djece predškolskog uzrasta majke u porodici je prirodna posljedica njihovog rođenja, praktikuje na Zapadu je izuzetno rijedak, ali u post-sovjetski zemlje nije nešto što je vrlo rijetko, ali ipak mnogo manje nego što je delegacija roditeljskog autoriteta drugim pojedincima i institucijama.

Vrtića uspostavljeni su na vrhuncu industrijske revolucije u Europi kako bi se omogućilo ženama da rade, a djeca od malih nogu "da se naviknem na tim" i da su spremni na prvi u školu školarine, a zatim da radi u fabrikama. Dok niko ne tvrdi stvaranje rasadnicima za dobrobit same djece - oni jednostavno bili ekonomski održiv. Sada gotovo ništa nije promijenilo - postoje rasadnici za zaposlene majke mogao napustiti svoju djecu u toku radne sedmice pod nadzorom drugih zaposlenih žena. Međutim, u našem vremenu vrtića su postali dio kulture - njihova korisnost i nužnost njihove važnosti i koristi od nepostojeći zapisao cijeli biblioteke.

U skladu s tim, vrtić često govore ne kao prisiljeni nužnost za neke obitelji, već kao nužan korak u životu svakog djeteta, zahvaljujući kojima će biti neke koristi kasnije u životu u odnosu na djecu koja je odrasla i obrazovani su kod kuće. Ova zabluda je ponekad vrlo skupo za same djece. Vjerujem da vrtić samo one obitelji koje imaju financijske ili druge probleme porodice, u kojoj je obrazovanje kod kuće nije moguće ili teško.

Video: Torsunov OG Da li treba dati dijete u vrtić

U prethodnim poglavljima, pisao sam o specifičnosti razvoja djeteta u prve tri do pet godina života: dijete - kao emotivni, on je jako vezan za svoje roditelje i ostale članove njegove polu-on razvija skokovima i zahtijeva gotovo stalno prisustvo voljene osobe za emocionalnu podršku, osjećaj mira i sigurnost. Dijete u dobi rane i predškolske je najvažnije da se osjećaju ljubav i brigu za voljene, da bi mogli slobodno kretati i kreativno razvijati. Bolje mjesto za njega nego kući njegovih roditelja, i bolji učitelj od moje majke - ne.

Neki od nedostataka jaslice i vrtiće:

• Veliki, vršnjak nametnut osoblje;
• nepovoljna mikroklima;
• strog režim dizajniran za prosječnog djeteta;
• umjesto roditelja - nastavnici, stranci;
• motor i kognitivne aktivnosti kod djece je ograničeno;
• stalnim stresom da djeca iskustvo boraveći u vrtu ili rasadniku cijeli dan;
• odvajanje djece od roditelja, što je dovelo do otuđenja između njih;
• ubrzani (rana) za obuku, koji obično nude vrtovima.

Činjenica da je dijete u vrtiću je u stanju komunicirati s različitim djecom, oduvijek se smatralo glavnim i najveća prednost vrtića. Ali da li je dobar kao što se čini na prvi pogled? Osoblje vrtića je prevelik i previše bučan. To dovodi do toga da djeca nisu dovoljno otrcano miru i tišini gotovo tijekom cijelog dana. Buka - jedan od glavnih faktora stresa, stvara veći teret na organizam i lišava dijete priliku da se fokusiraju na ono što ga je interesovalo. U ovom slučaju, dijete nema priliku kod kuće, idite u svoj kutak (u drugoj sobi) i sjedi tamo tiho - u vrtu određeno dijete nema lični prostor i miran kutak.

Nedostatak ličnog prostora ili priliku da budem sama ako želite - nije najpovoljnije uvjete za razvoj. Dijete ima da luta od mjesta do mjesta dok je on zauzet radi na dnevnom redu, u skladu sa režimom (jesti, spavati, učenje, igru ​​i sl). Niko će mu omogućiti da se ne jede izvan režima, niti da legne na krevet, čak ni tiho igrati kao što želite. U takvim okolnostima, dijete je teško osjećati ugodno, i stalno stres, anksioznost uzrok stres, strah i bolest.

Mehanički, jedan za sve, režim vrtić je dizajniran za prosječnog dijete, ne uzimajući u obzir individualne karakteristike (u slučaju post-sovjetske državne institucije za djecu). To je, spavati, sjediti na pot cijele grupe treba da bude u isto vrijeme. No uspavanke i spavanje zagrljaji, nema izbora pisati.

U privatnim vrtićima uvjetima malo bolje, ali vrste imovine nije odlučujući faktor u tom pogledu. Roditelji koji šalju svoju djecu u vrtić, važno je imati na umu da prilikom izbora vrt je najvažniji faktor - ljudski. Ova ličnost edukator od vrtića ili jaslicama - mjesto da se djeca u vezi sa kućom. U skladu s tim, učitelj - je osoba koja privremeno zamjenjuje blizu odrasle djece, i to mora biti ugodna za osobe djeteta. Djeca provode u vrtu većinu vremena, ponekad i više nego kod kuće, i zapravo provesti cijeli dan u vrtu - nije isto i da odem u posetu - to je njihov život. Edukator mora ima dijete, tako da možete sigurno ostaviti.

Dan - jako dugo vremena za dijete. Kao dijete, vrijeme se proteže beskonačno dugo vremena za dijete - vječnost. U rasadniku dijete cijeli dan i izolirana od vanjskog svijeta i života u obitelji. On je monoton dojam, malo prostora za kretanje, on ne oseća u odnosu na brigu o sebi i ljubavi. Edukatori, čak i dobri, ali ne fizički u stanju dati dovoljno vremena za sve, tako da su djeca lišena pažnju na sebe, kao grupa. Osim toga, neki nastavnici čak i ne traži da to učine - oni su vrlo loše obavljaju svoj posao bez kajanja.

Video: Prilagođavanje u vrtić. 7 uspješne adaptacije djeteta koraka. Tom Vlasov

Mnogi roditelji vide korist u ovom režimu, "discipline" i spartanski uslove za život. Ponekad daju dijete na vrt, bez obzira na suze i opiranje njegove posjete, objašnjavajući svoje postupke činjenicom da u suprotnom dijete će imati psihičke traume, kad ide u školu. Ispostavilo se da roditelji smatraju da je, kako bi se izbjegle ozljede u 6-7 godina, bolje je da ga u 3 godine? Sličan argument je teško shvatiti ozbiljno. Tim više što, iz nekog nepoznatog razloga, ignorisao potrebe i uzrasnim karakteristikama djeteta - u 7 (6) godina bilo dijete normalno razvija je lakše prilagoditi u školu od 3 godine u vrtić.

Sanitarni uslovi u vrtićima mogu biti u odnosu na lutriji: imate sreće - biti normalan, a ne sreća, to je vjerovatnije - biti ili previše čist (čitaj: čisti izbeljivač i čišćenje u domaćinstvu), ili previše prljav (jedan čišćenje vidljivost). Roditelji se žale da u vječni hladno slabo grijanim sobama vrtića, zatim vrućina, jer niko ventilacijom (tako da djeca neće oprostiti i na toplo, prozori zimi je opšteprihvaćena držati papir). Nepovoljnih klimatskih - jedan od uzroka čestih bolesti u vrtiću.

Dok je u vrtu puno djece, oni su ispod određene dobi ne igraju zajedno, rame uz rame. Ovo se posebno odnosi na malu djecu, od kojih su mnogi još nisu u stanju da govori. Više ili manje svjesno da se igraju i komuniciraju jedni s drugima, djeca počinju da 4-4,5 godina. Nikad dijete ne igra i ne bavi se sve odjednom, tako da je "mnogo djece" - ovo nije vrtić prednost i njegova mana, privnosyaschy u zidovima buke i beskoristan dodataka. Djeca, čak i u školi, po pravilu, najčešće u neposrednoj blizini komuniciraju na mali krug, i interakciju s drugom djecom situaciono. Da ne govorimo o predškolskog uzrasta? Oni mogu imati dva ili tri prijatelja i bez posjete vrtić, a dodataka su dostupne i na igralištu, a u krug, i na obrazovni centar za djecu, što je samo za komunikaciju i vrijedan ide. Dakle, argument da je plus vrtić - u mogućnosti za dijalog ne čini uvjerljiv mi je: oni imaju, ali oni su malo uspjeha.

Komunikacija u vrlo čak i godinama tim, nažalost, nisu tako korisni, kao što se obično misli. Ne može mnogo naučiti od svojih vršnjaka. U životu, moramo prije svega sposobnost da komunicira sa ljudima različite dobi, a ne sa svojim vršnjacima. Vrtića osoblje nametnuta dijete, ona je stvorena umjetno, i nema mnogo veze sa stvarnim životom, u kojem je navodno namijenjena za pripremu djeteta.

Čak i dobri učitelji uvijek gori brigu o svojoj djeci nego ljubavi roditelja i škole koji nude brigu o djeci, ali ne vole djecu. Ali u ovom, mnogi roditelji vide plus. Oni misle da jer dijete se priprema za stvarni život. Ali godine provedene u rasadnicima i vrt - ovo nije priprema za život, to je sam život. Mi nikada ne pripremimo za život - svaki trenutak koji živimo. Dobro ili loše. Kako će dijete živjeti kao dijete ovisi o roditeljima.

Prema S. Biddulph, u Penelope Leach, izvještaje o tim, da se istraži uticaj rasadnicima na razvoj djece, objavljeno je da rasadnici djeca mlađa od često agresivni, zatvoren i tužan. Djeca koja su zbrinuti ne majke, a drugi su manje razvijene u odnosu sa svojim vršnjacima. Ako se dijete ne može brinuti o mojoj majci, a onda, prema istraživanjima, poželjno je da se brine o njemu tata, a ne djeda i bake ili drugih srodnika. Naravno, može biti pojedinačnih izuzetaka, kada roditelji brinu gori od učitelja, ali najčešće je to mama i tata najbolje brinu za svoju djecu.

Kvaliteta njege u jaslama donekle smanjuje negativan utjecaj na razvoj djeteta, ali ne previše. Čak i ako je odličan kvalitet brige, to je i dalje djeca su pod nadzorom stranaca, a to utječe na njihove odnose sa svojim roditeljima. Najvažniji faktor u određivanju mentalni razvoj djeteta - majke odgovornost, sposobnost majke topline i odgovara na potrebe djeteta. To čak nije ni u najboljem rasadniku.

Djece koja pohađaju vrtić, agresivnost ispoljava češće. Do tri godine, djeca mogu igrati zajedno ne više od nekoliko minuta, tako da između njih često postoje sukobi i bori se da traumatizuje psihu djece i nije ništa korisno za njihov razvoj. To se vidi po nekim "Sadikov 'djecu da su oni, u prisustvu druge djece stalno u stanju zabrinut očekivanja nešto loše. Kao da čeka što će sada biti borba ili će izabrati igračke, ili postoji još nešto negativno. Oni nemaju unutrašnji mir. Očigledno je da, zbog dugog boravka u toj kompaniji, često dostiže broj od 30 ljudi. Svaka odrasla osoba zna da maltretira ovih velikih i bučna grupa, i ne pitati dijete u vrtiću nego mama ili tata na poslu. Međutim, za razliku od njih, on je sličan teret još nije spremna.

Roditelji često šalju svoju djecu u jaslice ili vrtić za rano učenje, školski spremnost. Što više klase i grupe u vrtiću, bolje se smatra vrt. Ali, to je još jedna zabluda. O besmislenosti i moguće štete ranog treninga, napisao sam u prethodnom poglavlju. Prve godine života dijete uči i kontinuirano razvija u ovom periodu od narednih godina u školi, iako je rano učenje i predškolskog uzrasta odvija na prirodan način. S obzirom na činjenicu da je dijete u jaslama je stalno pod stresom, preuranjeno ciljane obuke dala mu je teško. Miran i sretan dijete uči lako, sa zanimanjem, i obuku mu donosi zadovoljstvo i daje poticaj za dalje studije. Ako je dijete uznemiri, ako je loše i tužno da normalno naučiti da nije sposoban. Namještaj razvoj jaslice i obrazovanje djeteta, na žalost, nije povoljna.

Da li se djeca idu u vrt?

Ovdje su neke izjave na forumu:

• "Svakog jutra, pa plače da guši."
• "Prvo je bio spreman da ode, a zatim postavio izljev bijesa."
• "I moj Sashulya drugoj nedelji plače."
• "A Yeshe se pojavila dva fobija ..."

To znači da mnoga djeca nisu bili u mogućnosti da se prilagodi u vrtić. Zašto se to dogodilo - to nije važno. Ono što je važno je da u vrtu djece loše, ali roditelji ne obraćaju dovoljno pažnje, ne čine ništa da se situacija promijeni. Nije sve uslove svakog djeteta je u mogućnosti da se prilagodi. Ako su roditelji i pristalice obilaska djeca u vrtiću se na to brzo - dobro. A ako se ne koristi za mjesec ili dva, onda bi trebalo biti tu da pokupi, jer je odluka da ga pošalje u vrtić barem preuranjena.

Pročitajte slično može biti bilo koji roditelj forum: kako djeca plaču za nekoliko nedelja ili meseci, kada počnu da prisustvuju vrtića, a onda "kao" vrt (i nije bilo izbora?). Ili kako je prvo djeca sa zanimanjem radi u vrtu, a onda plaču i odbijaju da nastavi svoje posjete. Ili kako postoje strahovi i početi duge bolesti. U isto vrijeme, ako se roditelji mogu učiniti sve to (i većina), to znači da oni ne smatraju da je nešto izvanredno.

Najčešće to ponašanje objasniti "normalno adaptacija" u vrtić. Slična reakcija nastaje kada osoba ima veliku planinu ili gubitka, što je teško pomiriti. Ali ove okolnosti nisu "obične" i "izvanredne" ... i "adaptacija" je također nije uobičajeno - to je bolno i stresno. Brini, briga - normalno za osobu bilo koje dobi u prilagođavanju velike životne promjene, ako su pravovremeno za njega. Konstantna skandala, bolesti, strahove i depresije - ovo je dokaz psihološkog i / ili fiziološki nespremnost za promjene u njihovim životima. Prema tome, "plaču i da se naviknem na" - čudna nada. Povezane sa glupo i okrutno "može da izdrži - slyubitsya". Koja je svrha?

Ako je osoba nešto spreman, neće plakati, kapiram. Da li je to radost. A dijete koje je spreman da bude u objektu brigu o djeci, neće plakati, gostujući mu barem da plače dugo i naporno. Možda kao rezultat dugotrajnog boravka u stresnom okruženju odrastaju ljudi koji nikada nisu imali dovoljno hormona stresa (adrenalin) i oni su uvijek rizikuju svoje zdravlje zbog ekstremnih sportova. Često tu naviku - da traže nove, strože stres, to nije bilo toliko dosadno da žive i da se osjećaju živ - od djetinjstva. To je posljedica situacije u kojima tako često morao da ostane u stanju stresa koji je postao nužnost, postao je "prirodno" stanje čovjeka.

Roditelji koji šalju svoju djecu u pogrešne ruke, nadajući se da će, ako je dijete bolesno ili bi ih maltretiraju, oni će prvo naučiti o tome i poduzeti odgovarajuće akcije. Ali, kao što iskustvo pokazuje, najčešće na roditelje da probleme svog djeteta. Čak i ako je ranije dijete imao naviku da govori svim roditeljima, a zatim na početku posjete vrtića može sve tiho promijeniti.

U nekim vrtićima, nastavnici spanked i zlostavljali djecu za neposlušnost, ali neki roditelji su rekli da ne postoji razlog za brigu. rekli su. "Dijete će znati da sve što se može dogoditi u životu, i da će biti spreman za život." Naravno, to nije slučaj - ako nastavnici kazniti dijete ili da nametne druge oblike nasilja, je vrlo negativan utjecaj na njegovo psihičko, fizičko i socijalno zdravlje. Ali čak i ako roditelji kategorički protiv takvog stava tutora za svoje dijete, a ne činjenica da oni mogu nešto promijeniti. Kao što izreka kaže, "kada je u Rimu Rimljani", a kao vrtići imaju na svim pridošlica nije dovoljno, pravila uspostave svoje rukovodstvo jednostrano. Roditelji mogu ili složiti sa njima, ili tražiti drugi vrtić.