Psihologija i psihoterapija

URL

Potreba za definiciju vlastite vrijednosti, prioritetovi smisao života javlja se u svakom ljudskom biću. Ovo je jedan od vazhneyshihpotrebnostey ličnosti. U mladosti, ova potreba se osjeća osobennoostro.
Karakteristike formiranja osobe zavisi od ekonomskog i kulturnogourovnya razvoj društva u kojem dijete raste, od kakoyistorichesky faza ovog razvoja, to pronađeno.
Lični razvoj i formiranje skali od vrijednosti u životu opredelyaetsyatakzhe i ono što se od njega očekuje porodici i društvu, koje vrednosti ideale njegove ponude, koje zadatke pred njim raznyevozrastnye periodima.
Preko dugoj istoriji ljudskog društva vyrabotanyosnovopolagayuschie univerzalnim vrijednostima i normama nravstvennogopovedeniya. Društvo je uvijek vrednuje i uvažili ljubaznost, odanost, poštenje, uzajamne pomoći i odbacio cinizam, prevara, pohlepa, taština, kriminal.
U modernom društvu, osnovni univerzalni tsennostyamiyavlyayutsya porodice, zdravstvo, obrazovanje, posao. Obschechelovecheskietsennosti su usko vezane za ljudska vlastite vrijednosti, kotoryemozhno podijeljeni u materijalne i duhovne (moralne) .Realizatsiya sve ove vrijednosti je potrebno za self-afirmaciju, priznanje ličnosti. Svaki muškarac voli one iliinym vrijednosti. O njegovom izboru može suditi bogatstvo ili skudnostivnutrennego svijet, raznovrsnost interesa, jedinstvene chelovecheskoyindividualnosti. Tokom svog života, čovjek oblici svoemirovozzrenie način života. Značajnu ulogu u ovoj predstavi egookruzhenie (porodica, prijatelji), kao i različite nacionalne, religioznyei društvene stavove i tradicije. Vrlo važno formirovaniyasobstvennoy skali od vrijednosti u adolescenciji - u periodpostepennogo ulazak u zrelo doba.
Omladinska vrednosti života doživljavaju samo u ličnom, poseban utjelovljenje. Ova funkcija ide tako daleko da je vrijednost on traži i pronalazi, potpuno identifikovali Njegoš žive osobe, u kojem je on to vidi oličen. Faith podrostkav idealan je prije svega vjera u svojoj izabran čovjek kotorogoon ističe od svoje okoline. To može biti član obitelji, učitelj, neko od svojih vršnjaka. Ako ta osoba ne opravdavaju vjeru, cijeli savršenom svijetu bi mogao propasti. Zato za tinejdžer ochenvazhno oni oko njega i kakav odnos sa isverstnikami odrasle je formirao u ovom teškom periodu. Nažalost, ponašanje odraslih je često u suprotnosti s onima nravouchitelnymibesedami su tinejdžeri. "Da li kao što sam rekao"- stereotip obrazovanja ne odgovara tinejdžer. "I Delaykak" - to je ono što bi trebalo da bude moralna osnova obscheniyai odraslih koji rade sa tinejdžer.
"Svaki ljudski život se sastoji od akcija, u kojoj je suština čovjeka vyrazhaetsyamoralnaya"- rekao je VASuhomlinskogo.
Neposrednom društvenom okruženju - roditelja i drugih članova obitelji, a kasnije i vaspitači i nastavnici škole (ponekad druzyasemi ili svećenik) - direktno utiče na razvoj psihikirebenka. Treba napomenuti da se s godinama, društvenim okruzhenierasshiryaetsya: od kraja predškolske na razvoj djeteta nachinayutokazyvat vršnjaka utjecaja, a neki mogu imati značajan utjecaj sotsialnyegruppy u adolescenciji i starijih shkolnomvozraste - putem medija, organizacija sastanaka, propovijedanje u vjerskim zajednicama i drugi.
Adolescenti (12-15 godina) je da zna stvarnost u mnogim aspektima"od samog sebe"Kroz svoja iskustva. Viši (16-18let), naprotiv, znajući okolinu, i vraća se u zadaetsyamirovozzrencheskimi pitanja: "I ono što znači u ovom svijetu?"."Ono što je mjesto zauzimam u njoj?". "Koje su moje opcije?"."Ono što sam ja?". On je u potrazi za jasnim, konačne odgovore i WSS gleda kategoričan, nije dovoljno fleksibilan. Nije ni čudo govoryato dečački.
Formiranje vlastite skali od vrednosti javlja već u rannemdetskom starosti. To je razlog zašto je tako važno, šta porodica vospityvaetsyarebenok, raste u tinejdžer, mladiću, za odrasle.
orijentacija vrijednost tinejdžera, njegova razumijevanje socijalnih pitanja, moralna procjena događaja i aktivnosti ovise prvi ocheredot roditelja. Ako su srećne trenutke u porodici odnosi samo spriobreteniem i akumulacije, dijete je teško biti sretan vbuduschem. Materijalne potrebe su beskrajne, a to je nemoguće zadovoljiti se može pretvoriti u tragediju.
Ako je porodica dominiraju duhovnih vrijednosti, kao što su međusobnu podršku, ljubaznost, poštenje, radost međusobno komuniciraju, potrebnostotdavat, ne da, malo je vjerovatno da će u budućnosti dijete pochuvstvuetsebya usamljen i siromašni. Formirana u djetinjstvu privychkapoluchat uživati ​​u dodiru s prirodom, muziku i dobru knjigu proizvedeniyamiiskusstva omogućiti mladim ljudima da ustanu i prinyatpravilnye rješenja u najzahtjevnijim situacijama.
Najvažnija stvar za tinejdžer - to je sigurno da on lyubimsvoimi roditelji da odrasli to vide kao dostojanstvo i izlaza ne samo nedostatke. Moramo zapamtiti da samo love blizu pomozhetvzrosleyuschemu dijete prevladati bolna tranzicija periodotrochestva, kada je tinejdžer postaje nepregledan.
Da bi se prijavili da tinejdžerskom roditeljima ili pedagogamza pomoć i savjete u teškim situacijama, odrasli neobhodimoosoznat da u ranom djetinjstvu je dijete lichnostyui detinjstva nevolje da odrasli izgledati kao sitnica, perezhivaetochen akutne i emocionalno.
Položaj odraslih u ovoj situaciji je vrlo važno za budućnost kontakt stvaranja atmosfere povjerenja između djeteta i odrasle osobe. Evo odiniz takvih primjera. Jedna topla praznika mladi mamavela strane petogodišnjak koji je jeo sladoled. Mamatoropilas, dijete gotovo ran pored nje, posrnuo, pao, spusti sladoled, razmazana njegov svečani kostim.
U ovom trenutku reakcija sudbine moje majke zavisila ono što se dogodilo eebuduschih odnos sa svojim sinom. Mama ošamario njegovog sina, vybrosilav kutiju sladoleda i rekao: "Uvijek si tako aljkav! Bolshemorozhenoe nikada dobiti!"- i odvukao ga dalshe.Ot užas djelo beba okrenula blijedo, pa čak i prestala plakati, a moja majka je zauvijek izgubio povjerenje svog sina.
Mnogi mogu reći - ono što je sitnica! Ali, to je samo u smislu zreniyavzroslogo. Onda je majka sama će se zapitati zašto povzroslevshiysyn ne voli da bude kod kuće, krije od nje loše ocjene i nikogdane razgovor o njihovim problemima. I to je bilo zato što chtoesche kao dijete naučio dobru lekciju - ako nešto ogorchilmamu, od vas će biti kažnjeni i da će prestati da ga volim. Naravno, sin može zaboraviti ovu epizodu, ali emocionalnu svijest i majka tyazhestisituatsii reakcija će ostati u njegovoj memoriji zauvijek. Ako je samo reakcija bila je suprotno - dječak bi rekao da nije bitno vseeto ​​i odijelo mogu se prati u rukama djeteta okazalosby novi sladoleda, a pored je sve bilo svjesno i ljubavi njegova mama može sa sigurnošću tvrditi da je dječak vjerovanje chtoemu pomoć i neće prestati da voli, čak i ako je nešto kriv, bi buduće odnose između majke i povjerenje sina i otkrovennymi.Ili još jedan primjer. Često roditelji tzv blagopoluchnyhsemey sa visokim materijalnog blagostanja pitaju zašto je njihova dochne može stvoriti dobre porodice, ali u potrazi za lijepe života fakticheskitorguet njegovo tijelo. U smislu ovog, roditelji treba da myslennovernutsya prije nekoliko godina i sjećam kako su govorilisvoey kćer: "Zašto ste prijatelji s Peterom? Njegova porodica - Nikol ili dvorište. Pogledajte kako je obučen. Ali Andrew je uzhesobstvennuyu automobila, sa svojim roditeljima šik stan i vila".Neke žene dopuštaju da pokaže polozhitelnoeili negativan stav prema njen suprug, u zavisnosti od veličine cijene podarkaili doveo plate. Takvog karaktera vzaimootnosheniyv porodica formira djevojka na potrebitelskoeotnoshenie podsvijesti nivo ljubavi.
Kao što je prikazano od strane studija je nedavno sprovedena u jednoj od stranZapadnoy Evrope, većina muškaraca koji koriste prostitutke su dovedeni u porodicama u kojima je bilo svjedoci teškog i čak zhestokogoobrascheniya oca i majku. Nakon toga, bilo je teško imati seksualnyeotnosheniya sa ženama kojima su se osjećali duboko poštovanje uzvišene osjećaje. Ovo je još jednom naglašava kako vazhnovzroslym, ako zaista žele da vide svoju djecu schastlivymiv budućnost, da kontrolišu svoje ponašanje i praksu samimte života i moralnih vrijednosti koje oni pokušavaju da priobschitsvoih odrasle djece. Pokloni, usluge ni u sluchaene može biti zamjena za posebnu pažnju na majku djeteta kada je otac napustio s njim jedan na jedan i da mu daju najvrednije, neuporedivo sa bilo kojim poklone - brigu, pažnju, vole Teplou. To je tim trenucima i situacije su vrlo bolshoeznachenie za formiranje samopoštovanja kod djece.
Vrlo je važno da dijete shvati da je on - pojedinca i ličnost tsenenkak za roditelje i ljudi bliski njemu. Visoke samootsenkapozvolit tinejdžer reći "ne" u tim situacijama, kogdaeto potrebno, posebno ako se u vezi s njegovim seksualnim povedeniemv pubertet.
Važnu ulogu u ljudskom životu ima samokontrolu, samodistsiplina.Oshibkoy se smatrati samo-ograničavanje slobode.
Kroz život, moramo uzeti mnogo različitih rješenja, na primjer u odnosu na obrazovanje, izbor prijatelja, porodice i lichnyhproblem. Naučite osoba počinje od ranog djetinjstva, a vpodrostkovom dobi on pokušava sebe da riješe svoje probleme. Ali chastoot nedostatka iskustva, to ne ili pogriješi, to kotoruyupotom teško popraviti. Tinejdžeri imaju tendenciju da se koncentriše nablizhayshih rezultate svojih odluka, dok su roditelji udelyayutbolshe pažnju na njihove posljedice u budućnosti. Dok je većina tinejdžera postupkovkasayutsya samo i ne utiču na okolne egolyudey, to je lakše nositi s problemima. Tinejdžer ima mozhetsam procijeniti situaciju, donose odluke, uzeti u obzir posljedice, da razumiju svoju odgovornost na sebe i druge, davatotsenku njegovi postupci za svoje ja, da pomogaetemu nastaviti čast od teških situacija. Etomuon stalno učenje.
Odlučivanje je usko povezano sa odgovornosti. Teens hotyatsvobody, još ne shvaćajući da je sloboda neraskidivo vezan za takimponyatiem kao odgovornost.
Sloboda i odgovornost su čvrsto povezani. Svobodavovse ne znači da možete učiniti što god želite. Takuyusvobodu radije zvati popustljivost, anarhija. Nastoyaschayasvoboda - je kada osoba uzima u obzir posljedice svojih djela, njihov utjecaj na druge ljude. U suprotnom to je samo surogat svobody.Inogda uzrok nesporazuma u porodici leži u činjenici da podrostokzanimaet "udoban" položaj: "Ja sam odrasla za slobodu, za odgovornost - mali". Ali jednakost vklyuchaetsya odgovornosti i autonomije. samostoyatelnostpredpolagaet sposobnost da donosi odluke tinejdžer i provoditv život, s druge strane, spremnost da preuzmu odgovornost za svoje postupke, umenieregulirovat vlastito ponašanje i emocionalne reakcije, otstaivatsobstvennoe mišljenje.
Samostalnosti i odgovornosti su dovedeni u lice sdetstva, a svaki dan dijete poredi njegove postupke sa povedeniemokruzhayuschih svoj narod :. roditelji, vaspitači, nastavnici, vršnjaci, a drugi odraslom dobu ne određuje prema starosti i umeniembyt nezavisni i odgovorni. Snaga osobe u akciji, sposobnost za postizanje tog cilja. Život bez borbe, teškoće, gubitak, i nema kompromisa. I odrasli zadatak je da pomogne mladoj osobi da formiraju svoje unutrašnje svijet, zhiznennyetsennosti, sposobnost da donesu prave odluke u teškim situatsiyahi da preuzmu odgovornost za svoje postupke.
Proučavanje modela ljudskog ponašanja ukazuje na to da sovershayakakoy svaki čin podsvjesno ocjenjuje njegovu važnost, posljedice za sebe. Onda je važno za procjenu egopostupka najmilijih, koga ne bi želio da razočara i vodobrenii tu potrebu.
Na osnovu toga postaje jasno koliko je važno za podrostkaobschatsya sa ljudima visokog morala i kulture. Ako podrostokvospityvaetsya u društvu sa moralnim i duhovnymitsennostyami nestabilan, to je vrlo teško dati ispravan svoimpostupkam procjene.