Uvod

MOSKVA VLADA

Odbora za zdravlje

MOSKVA MEDITSINSKOEUCHILISCHE №7

PRIMENENIEMETODA hipoterapije

LECHENIYADETEY ZA INVALIDE

U DETSKOMEKOLOGICHESKOM CENTAR

"Live Tema»

grupa studenata 2MM

                                       lideri:     KrasavitskayaI.A.

(predavač   Nursing Management)

                                                                             Kozak GP

(Teacher upravljanja sestrinstva)

Gurvich PT

(Metodistpo LVE)

MOSKVA1997 / 98 UCH. GODINA

C O D E F A F N S

ja.   Uvod ..................................................................... ... ......... 4

1.Istoriya izgled hipoterapije ....................................... ... ...... .4

     LVE 2. Glavni zadaci ................................................... ... ...... ..4

     3.Main uvjetima zanyatiyLVE .................................. ...... ... 5

     4.Otlichie LVE od ostalih vrsta fizikalne terapije .......... ... .. ...... 5

II.Ima hipoterapije sa djecom

      Cerebralne paralize (CP) ................................................... .7

III. Patofizioloških obrazloženje hipoterapije (IT) ..................... ..8

VI. Struktura decembar iosobennosti organizacija

profesionalne aktivnosti od ključnog osoblja ............ .. ... ..11

      1.Kadrovy sastav DEZ "Live Tema" .................................... .. ... 11

      2. Dolzhnostnyeobyazannosti specijalista

         DEZ 'LIVE NIT "......................................................... ..12

2.1.Vrach .................................. .................................... .. ... 12

                    2.1.1. Obschiepolozheniya .............................................. ... .12

2.1.2. Glavne odgovornosti .......................................... ..12

                              2.1.2.1. Aktivnosti koje se provode s

                                            tek pristižu pacijenti ................ ... 12

                              2.1.2.2. Rad sa decembar postoyannymkontingentom ......... ..13

2.1.3. Rad sa terapeuti .......................................... ..13

2.1.4. Organizacijske i metodički rad ........................ .14

     2.1.5.Sanitarno-preventivni rad ........................ ..14

2.1.6. Naučnog i praktičnog rada

                              i aktivnosti povysheniyukvalifikatsii ............ .... 15

2.1.7. Rad u ljeto rekreaciju

                               ippoterapevticheskomlagere ................................. .... 15

      2.2. Medicinske sestryDETs ...................... ..................... .. ... ..16

2.2.1.  Obschiepolozheniya ............................................. ... ... .16

             2.2.2. Povsednevnyeobyazannosti ....................................... ..16

2.2.3. odgovornosti meditsinskoysestry  na bdijenje

                             LVE u učionici (u otsutstvievracha) ........................ .... 16

2.2.4. Sanitarno-profilakticheskayarabota ........................... .17

2.2.5. dalje treninga .................. .17

          2.3.  Kustos ippoterapevticheskogo odjel ZDR "Live Tema" ... .17

          2.4. Methodist-instruktor hipoterapije ZDR "Zhivayanit" ......... 19

2.4.1. Opšte odredbe ................................................... ..19

2.4.2. Direk.upravljan Methodist Decembar ............... 19

2.4.3. dalje treninga .................. ... 20

          2.5. Glavi deo ZDR "Live Tema» ........................... 21

2.5.1. Opšte odredbe ................................................... ... 21

2.5.2. Organizacija rada na sadržaj konja

                           i briga za njih ....................................... .. ............... ..21

2.5.3. Organizacija događaja Operativni konja ......... .22

         2.6.  KonovodDETs ............................................................... ..... 22

2.6.1. Opšte odredbe ................................................ .. ... .22

2.6.2. Dužnosti mladoženja za zanyatiyahpo ippo- i ekiterapii ... 22

2.6.3. Mjere za poboljšanje sposobnosti .................. .... 23

         2.7. Groom djeca ekologicheskogotsentra  "Live Tema" .......... ... 23

2.7.1. Opšte odredbe ...................................................... .23

2.7.2. Svakodnevnih obaveza ....................................... .. ... 24

3. Sigurnosna pravila za vrijeme treninga

         hipoterapije i ekiterapii sve uchastnikovzanyaty ............. ... 24

4. Finansijska podrška za aktivnosti hipoterapije ................ ... ... ... 26

4.1. Izbor konja ............................................................ .. ... 26

4.2. Određena aktivnosti ...................................................... .. ... ... 26

4.3. Oprema klase LVE ................................. .. ....... ... 27

4.4. Saddlery ................................................ .. ...... .... 27

4.5. Outfit ............................................................. ......... 28

V. Osobni dojmovi i sugestije za uluchsheniyuraboty

     DEZ 'Zhivayanit "................................................ .. ................ ... .29

     1. polzeippoterapii .......................................... .. .......... ......... 29

     2. Prijedlozi za unapređenje rada DEC "Live Tema" ... .. .... .... ...... .29

         2.1.Privlechenie sponzora i oglašavanja ............................... ... .. ...... .29

         2.2. Organizatsiyafilialov ................................................... .. ... 30

2.3. Pružanje prokatuloshadey usluge .............................. ... ...... .30

2.4. Organizacija službe dostavkipatsientov ........................ ... ...... 31

2.5. Stvaranje radionica izgotovleniyuekipirovki ............ .. .... ... 31

2.6. Kontakt sa zarubezhnymiorganizatsiyami ..................... .. ....... ... .31

2.7. Grupna nastava naprirode ....................................... .. ... .... 31

VI. Zaključak ..................................................................... .. ...... ..33

      Reference .......... ................................................ ... ......... 35

Video: Uvod u Hearthstone

ja. Uvod.

1.Istoriya poyavleniyaippoterapii.

Hipoterapije je priznato sredstvo rehabilitacije pacijenata vozdeystviyana sa somatskim, problemi mentalnog zdravlja, rekonvalescent od povrede. To se može koristiti u srčanih, gastrointestinalni kishechnyhi još mnoge druge bolesti i abnormalnosti u zdravstvenom stanju.

Od davnina, izvestnoblagotvornoe utjecaj na ljudsko zdravlje pogon za komunikaciju s konjima. Drevni liječnik Hipokrat je tvrdio da oštećeni pacijenti brže oporaviti i uspješno ako se vozi.

U modernoj Evropi, terapijskog jahanja (LVE) stalarazvivatsya u posljednjih 30-40 godina: prvo u nordijskim zemljama, zatim vGermanii, Francuske, Holandije, Švicarske, Velike Britanije, Poljske i drugih.

po LVE centara staliotkryvatsya  u mnogim zemljama. Dakle, u SAD-u je zaposleno više od 1000, a u Velikoj Britaniji, oko 700 grupa hipoterapije, k koja pruža zdravstvenu zaštitu  više 26000chelovek sa širokim spektrom bolesti. 60 podobnyhtsentrov rade u Poljskoj.

U Rusiji praktikaispolzovaniya hipoterapije počela je otkriće 1991. godine u Moskvi Dječiji centar za životnu sredinu "Zhivayanit" (dec). Hipoterapije kasnije ušao u kompleks rehabilitaciju proizvode primjenjuje u drugim centrima za rehabilitaciju.

Podsticaj za rasprostraneniyuLVE u nordijskim zemljama, a zatim i drugdje u svijetu posluzhilaistoriya danski Liz Hartel. Liz je bila sportista. Radila je konnymsportom, sve dok jednog dana on se razbolio sa polio (događa rijetko dlyavzroslogo osoba). Liz bolesti vezan za invalidska kolica. Ne Sportsmenkauzhe Nadam se ikada sjesti na konja. Kao rezultat toga, nekoliko mesyatsevzanyaty jahanje Liz Hartel oporavio i ponovo postao uključeni konnymsportom i kao rezultat natjecanja u dresurnom jahanju na Olimpijskim igrama vHelsinki osvojio je srebrnu medalju.

Trenutno u svijetu postoje centri 45stranah  LVE -samostoyatelnye ili jahanje kluba, nalazi se mala ogradice iloshadey za zapošljavanje osoba sa invaliditetom.  

2. Glavni ciljevi LVE.

Posebnost LVE je vysokayaeffektivnost i jedinstvenost rehabilitacije i habilitacije utjecaj LVE nafizicheskuyu i mentalne sfere djeteta.

Hipoterapije kao jedan od formlechebnoy fizičkog vaspitanja može riješiti sljedeće glavne zadatke:

1) protivodeystvovatotritsatelnomu uticaj hipokinezija zbog bolesti;

2)razvivatfizicheskuyu Aktivnost bolnogo-

3)sposobstvovatvosstanovleniyu poremećen funktsiy-

4)poboljšati ili obnoviti utrachennyenavyki-

5)obespechivatprofessionalnuyu rehabilitacije, stvaraju nove ili obnovi utrachennyenavyki.

3. Osnovni uvjeti za zapošljavanje  LVE.

Primjena ippoterapii zahtijeva uvjete skladu sleduyuschihobyazatelnyh:

A) vrachebnyykontrol adekvatnosti i djelotvornosti fizičke aktivnosti, njihovo otklanjanje vsluchae neobhodimosti-

Bajtova) kapaciteta u skladu fizička aktivnost bolnogo-

B) aplikacija  pathogenetically uzemljena  kompleks  metodovLFK-LVE, lekovita gimnastika, masaža i sl.;

D) aktivnije učešće u svesno rehabilitaciji protsesse- pacijenta

E) racionalnu kombinaciju terapije vježbe i druge metode rehabilitacije kompleksa (lijekova, psihoterapije, i pedagoških dr.).

Hipoterapiju, u stvari, predstavlja poseban oblik fizioterapije. Evo, kao sportivnogosnaryada nastupa uživo konja, ali te razlike LVE od drugih oblika vježbanja terapija nije konačna.

4. Razlika od LVE drugihvidov fizikalnu terapiju.

Osnovna razlika od svih ostalih LVE vidovlechebnoy (fizikalna terapija) je da ovdje, kao bilo gdje drugdje, pod uslovom da se istovremeno aktiviranje gotovo svih radnih grupa myshtstela jahača. I to se događa na refleks nivou, jer sjedi naloshadi, krećući se uz njega i na njemu, pacijent širom seansainstinktivno pokušavajući zadržati ravnotežu da ne padne s konja, temsamym podstiče aktivan rad i zdrave i bolesne myshtsysvoego tijelo.

Osim toga, nijedna od mogućnosti sportske opreme neobladaet da pokrene u pacijenta tako jak, raznonapravlennuyumotivatsiyu koji prati nastavu LVE: dijete doživljava ogromnoezhelanie sjesti  konja, jahač pochuvstvovatsebya, prevladati strah, steknu povjerenje u svoje sposobnosti. Etamotivatsiya promovira maksimalno mobilizaciju voljnog aktivnosti, sa pomoschyukotoroy postiže ne samo potiskivanje osjećaja straha, ali i broj odnovremennoumenshenie   i kada obemagiperkineza  (CP), koji WSS opet, omogućava da se trenirati pravo postroeniyuosnovnogo ponašanja pozadini pacijenta.

Ne manje važno je i činjenica da priispolzovanii LVE uspješnost liječenja u velikoj mjeri zavisi od suglasnika bića vzaimodeystviyadvuh uključeni u ovu akciju: pacijent i konja. Otsyudanemalovazhno ispravno optimalno pokupiti par "pacijenta konj", i ovo je vruća tema ippoterapevticheskoy teorija u sadašnjoj fazi.

Video: Biologija ljudskog ponašanja. Predavanje # 1. Uvod [Robert Sapolskog, 2010. Stanford]

II. Ima hipoterapije s cerebralnom paralizom (CP).

Tretman bolesnika s cerebralnom paralizom mora biti konačan: lechebnayagimnastika, hipoterapije i masažu. Kao rezultat tretmana kod pacijenata nablyudalosumenshenie spastična sindrom. Stoga, poboljšanje uočena privseh oblika cerebralne paralize, što se objašnjava činjenicom da hipoterapije uluchshaetstatiko-lokomotornog funkciju zbog naselju tonus mišića zbog schastichnym smanjenje spastičnost. Međutim, najbolji rezultat je dobijen prigiperkineticheskoy obliku, gdje je došlo do smanjenja kretanja volumena i amplitudyneproizvolnyh zbog maksimalne mobilizacije hoće.

Sve ovo je koristan za dijete kao cjelinu, stvarajući interes za hipoterapiju, u kojima je, za razliku od drugih oblika LFKrebenok aktivno sarađuje sa konjem dok podređujući ga vprotsesse tretman.

Tako je, pored pozitivan efekat votnoshenii pokretljivost u svim slučajevima pojavljuju u djece, što je važno, nezavisnost, povjerenje u svoje sposobnosti i prešutni sorevnovaniedrug drugih, interes i veliku želju da učestvuje po vprotsesse tretman, što je bio ogroman pokretačku snagu u njihovom oporavku.

III. Patofiziologicheskoeobosnovanie hipoterapije (IT).

Terapijskog jahanja (terapijskog jahanja, ippoterapiya) je oblik fizikalne terapije. To je konvencionalno podijeljena naippoterapiyu-tretman sa konjima, i rehabilitacije jahanje

Krug bolesti u kojima je vožnja se koristi lechebnuyuverhovuyu vrlo široka:

-poremećaji kretanja kao rezultat paraliza, polio, i tako dalje itd..;

-gubitak smisla organa - slepilo, gluvoća;

-mentalni poremećaji - autizam, neuroze, neki formyshizofrenii;

-mentalna retardacija - mentalna retardacija, Downov sindrom, itd.

-razne poremećaje socijalne adaptacije

-postoperativne rehabilitacije.

Glavni mehanizam djelovanja hipoterapije naorganizm osoba (pacijent), isto kao i bilo koji drugi oblici fizikalne terapije, tj. E. Onosnovan na konceptu terapeutski i preventivni efekat fizičke aktivnosti.

Moderni fiziologije lyubuyudeyatelnost smatra da je ljudsko tijelo u cjelini,  kombinacija fizičke i mentalne karakteristike i odnose sokruzhayuschey okruženju.

Hipoterapije se zasniva na terapeutski učinak profilakticheskiyharakter jahanje, utjecaj na ljudski organizam osuschestvlyaetsyacherez neuro-humoralni mehanizam i, u skladu sa zakonima prilagođavanja fizicheskimnagruzkam i formiranje motoričkih sposobnosti.

Pod uticajem terapijske i profilaktičke vozdeystviyafizicheskih vježbe tijelo je aktivna funkcija restrukturiranja.

tjelesnu temperaturu iznad konja za ljudsku 1.5gradusa. Kretanje konja vraćam mišiće zagrijati i masaža stopala vozača spastichnyemyshtsy, povećava protok krvi u ekstremitetima. Poboljšanje protoka krvi u cjelini poboljšava dotok krvi u mozak.

Osim toga, za nepokretne pacijenta vrlo vazhnaimitatsiya pokrete čovjek hoda normalnim tempom, jer tijelo ima mehanizme svoikompensatornye sjećanje na iskustvo. I hip području donjih ekstremiteta, dok jahanje konja, ide korak, simuliraju ovim složenim trehmernyedvizheniya. Ona je u više navrata spominje u mnogim udžbenicima ifilmah osnovana u različitim zemljama.

Kada jahanje u jahač uključeni prakticheskivse mišićne grupe. Čovjek sjedi jašući konja u pokretu, prihoditsyapostoyanno kontrolirati ravnotežu, a to čini sinhronizaciju rabotumyshts nazad, stablo i sve ostale mišiće, a zatim opuštanje, a onda ih napreže. Vrezultate one mišiće koji su uključeni u rad, koje su imobilisani invalidabezdeystvuyut, bez preplavljivanja.                        

U procesu prilagođavanja fizicheskimnagruzkam osim CNS veliki uchastieprinimayut sympatho-nadbubrežna i hipofiza-gipotalyamo sistem t.e.osuschestvlyaetsya i humoralni regulacije.

Pod djelovanjem fizičke vježbe postoji aktiviranje visceralnih organa isistem i mehanizam aktivacije je poboljšanje funkcije simpaticheskoynervnoy sistema i retikularne formacije pod regulatornom kontrolom korygolovnogo mozga.

Stimulaciju simpatičkog metabolizam nervni sistemystimuliruet - katabolizma i promovira brz i effektivnomuraskhodu energije.

Pod uticajem vježbe, cherezmotorno-visceralnih reflekse promijeniti funkciju unutrašnjih organa.

Poboljšanje ovih refleksi razlichnyhzabolevaniyah unutrašnjih organa i osnova medicinske profilakticheskogodeystviya vježbe.

Pod djelovanjem fizičke funkcije vježbe uluchshaetsyadvigatelnaya, koordinacija između nervnih impulsa i mišićnu uvelichivaetsyamaksimalnaya produktivne snage, ni obučeni, tj imeetsyaeffekt "transfer" utjecaja treninga.

Jahanje, za većinu ljudi, neprivychnayaforma motoričke aktivnosti, tako da pored navedenih efekata, sadrži poseban utjecaj na mehanizme uključene.

Hyppotherapy utiče na ljudski organizam cherezdva moćan faktor: psihogena i biomehaničkih. Odnos specifičnih mehanizama vesaetih u svakom pojedinačnom slučaju ovisi o bolesti i riješenih problema Tako koristeći ippoterapii u liječenju neuroza, cerebralna paraliza, umstvennoyotstalosti, infantilni autizam, glavni faktor koji utječe yavlyaetsyapsihogenny, i u liječenju post-MI pacijenata, kod pacijenata sa narusheniyamiosanki, skolioza, osteohondroza , prostatitis, itd veduschimfaktorom biomehaničkih povratne informacije, iako nijedan od etihsluchaev ne treba potcijeniti ni zato što je jedan od faktora hipoterapije - etometod, simultanog utjecaj na fizičkom i psihosotsialnyystatusy bavi.

On je sastavljen od komunikacije sa živog organizma konj, veliki, snažan i temperamentan životinja, držanje i upravleniekotorym daje pacijentu osjećaj pobjede, on sluša takve ogromnogomoschnogo bića, kao i osjećaj superiornosti nad drugima, stoyaschimivnizu na Zemlji ljudi. Osim toga, potrebno je uzeti u obzir dojam proizveo neuobičajeno veliki prostor oko pacijenta (ili ogradicu platsna na otvorenom), što mu omogućava da slobodno, oslobođen.

Treba naglasiti da je psihogeni faktori različito u pojedinim nozologiji objaviti. Na primjer, ako nevrozahlechebny efekt nosi osjećaj pobjede, slobode, emancipacije, kada DTsPveduschee značaj je strah (strah da ne ostanem na konju, i dr.) Koja uzrokuje pacijenta da se izvrši sve napore da se fokusiraju, prilagođen očuva ravnotežu kretanja i temsamym nehotice suzbijanja potologicheskie džepove pobude motor centrima.

Još jedan snažan faktor utjecaja ippoterapiiyavlyaetsya već gore spomenuto, biomehaničkih faktora, utjecaj kotorogoobuslovleno sljedeće točke:

1.Utjecaj vibracija koje proizilaze iz leđa i proteže dvizhuscheysyaloshadi u 3 međusobno okomite aviona. Ove fluktuacije se nameću na pacijenta i srednyuyuamplitudu biti drugačiji u različitim brzinama.

Ove ritmičke vibracije izazvati i poocherednoenapryazhenie         relativne opuštanje mišića trupa, tijelo chtoobuslavlivaet pacijenta drži konja tokom svog kretanja.

2.Biomehaničkih faktori doprinose pacijenata novyhrefleksov, razvoj ravnoteže, koordinacije pokreta. razvoj Ravnovesiyasoprovozhdaetsya u simetrije i imennosimmetrichnogo razvoj razvoj ljudskih tijela mišića trupa, udova, zajedničke i svyazochnogoapparata, odnosno sve mišićno-koštanog sistema, kao i simmetrichnyhvnutrennih tijela. U isto vrijeme, balans vozača na razvoj konja gaits naraznyh, promoviše pojavu i konsolidaciju novih klimatiziran i bezuslovno reflekse. Vseeto ​​zajedno doprinosi formiranju nove vještina motor. Krometogo, razvoj ravnoteže igra ključnu ulogu u liječenju nekih formskolioza (nepričvršćene), početne oblike degenerativnih bolesti diska (diskosis) priasimmetrichnyh udove i asimetrično razvijena, u vezi sa mišićima, koja je prepuna mnogiminepriyatnymi posljedice u zdravstvenom stanju, kao i asimmetrichnymgipertonusom pojedinačnih mišićnih grupa u cerebralne paralize i drugih sličnih poremećaja.

Dakle, kretanje u različitim gaits, naloshadi sednice, tijelo čini teške zahtjeve na kretanje vozača urovnyukoordinatsii i ponašanje u cjelini.

VI. Decembar strukture i funkcije organizacije

osnovnih stručnih kapaciteta stručnjaka.

1. Osoblje DEZ "Live Tema".

predsjednik pravleniya1

zamjenik predsedatelyapravleniya                                                1

računovođa                                                                                              1

glava hozyaystvennoychastyu                                                  1

blagajnik             1

Deloproizvoditel1

Uborschitsa1

prevodilac 2

Vrach2

medicinska sestra                                                                              2

Massazhist4

Konsultant1

hipoterapije instruktor                                                                 6

asistent instruktora4

kolovođa 6

Pedagog2

Glava konja jedinice                                                  1

Bereytor4

Trener konja ezde1

dan mladoženja                                                                                        2

noć konyuh2

veterinar                                  1

2. Dužnosti decembar specijalista

"Live Thread".

                                            2.1.    doktor _________________________________

                                          2.1.1. Opšte odredbe.

1.Decembar liječnik u svom svakodnevnom radu se vodi resheniyamipravleniya decembar, te odgovornosti posla i predsjednik Odbora neposredstvennopodchinyaetsya ZDR "Live Tema".

2.Vrachprinimaet sudjelovati na sastancima Odbora DEC (po pozivu) i vproizvodstvennyh sastanaka.

2.1.2.Osnovnye dužnosti.

2.1.2.1. Događajima koji se održavaju sa tek pristižu pacijenata.

Doktor kada DEZ pravac CNEM pacijenata:

A)  utvrdi dijagnoza, dob, nivo psihofizičkih bolesnika vozmozhnosteybuduschih, prisustvo ili odsustvo kontraindikacija za klase LVE, a zatim uzima preliminarnu odluku o prikladnosti LVE.V Ako se odobri dijete sa roditeljima pozvana na prijem spreduprezhdeniem potrebu da dostavi potvrdu decembar iz lekar, potvrđujući odsustvu kontraindikacija za korištenje LVE i ambulatornuyukartu iz koje se naprave potrebne izjava (detaljnu anamnezu, primenennyeranee metoda tretman e i rehabilitacije, itd) .;

B) ispituje na priemebolnogo dijete (uključuje definiciju parametara dinamike koji vdalneyshem će pratiti efikasnost LVE za pacijenta) -Da biti završena medicinska dokumentacija u obliku odobren u Dez, donosi neeneobhodimye informacije iz kartice patsienta- pacijent uzima okonchatelnoereshenie uputnosti  naznacheniyaLVE u ovom slučaja u slučaju pozitivne odluke šalje pacijenta poslepredvaritelnoy konsultacije sa metodistima jednom od njih, rekavši vseneobhodimye informacije o pacijentu i snimljene u medicinskoj dokumentaciji odredišta;

B) uvodi roditelji sosposobami i karakteristike metoda LVE, "Pravila Security" preduprezhdaeto moguće nepredvidive situacije koje se mogu pojaviti tijekom zanyatiyna jahanje čak i pod najviše skrupuloznom poštovanje "prava", i nudi imostavit prijema da su upoznati sa " sigurnosnih pravila ", dužni su da se pridržavaju ih, obilazak sa djecom klase LVE a ne predyavlyatpretenzy u slučaju konja pada ili ozljede na svoje dijete ako onoproizoshlo nije posljedica kršenja" pravila sigurnosti "u dokazi koji podržavaju u decembar;

D) zajedno sippoterapevtom, u kojoj je grupa upisanih pacijenata, razmatra se problem inapravleniya proces rehabilitacije ovisno  razinu mentalne i fizičke sposobnosti pacijenta i izbiraetoptimalny način za rješavanje tih problema.

                          2.1.2.2. Rad sa stalnim kontingentomDETs.

Doktor decembar:

A) vodi medicinsku kartyna svaki bavi, uvodeći u njima primarni podaci (na prijemu) i zakazao informacije kontrolu osmotrov- bolesti ili ozljeda koje je pretrpio pacijenata tokom metoda liječenja LVE, pečat ili oko iskhodezabolevaniya travmy- informacije o koristi paralelno sa ippoterapieydrugih tretmana ili reabilitatsii- informacije spetsialnyhmetodov provođenje istraživanja i podataka rezultatah- pregleda izvršenog cherezopredelennye intervalima, a nakon ljetni kamp, osnovekotoryh i donosi zaključke o uticaju LVE na pacijentima;

B) organizira obespecheniezanyaty LVE za medicinsko osoblje, postrojenja i aktivnosti DETsneobhodimymi lijekova za prvu pomoć;

B) drži planovyenablyudeniya pacijenata tijekom sesija LVE;

D) održava pacijenata kontakt sroditelyami i, ako je moguće, im pomoći u slučaju uposlednih bilo kakvih problema sa zdravljem, pored osnovnogozabolevaniya;

D) sippoterapevtami razmatra rezultate i efikasnost utjecaja na organizmpatsientov LVE, ako je potrebno, podešavanje u taktici poippoterapii zapošljavanja sa ippoterapevtom;

E) zajedno sippoterapevtom rešava problem trajanja tretmana u svakom slučaju;

F) čuva dnevnik gdesoderzhatsya sljedeće informacije :. General lista DEZ štićenici, njihova dijagnoza, datapostupleniya u ZDR, adrese, brojeve telefona, imena i mjesta rada roditelja etal i kontrole održavanja pohađanje evidencije, računajući uippoterapevtov razlog za odsustvo djece koji su propustili jedan ili neskolkozanyaty;

B) je spisokbolnyh. Primjenjuje na decembar sa zahtjevom za prijem u prioritet dopune decembar u zavisnosti od dijagnoze, vozrasta- izvještaji poyavleniitakoy mogućnost roditelja budućih pacijenata.

2.1.3. Rad sa terapeuti.

VrachDETs uređuje masažu i odgovoran je za nee- usmjerava pacijenata namassazh-  imenuje svojim tokom, trajanje, pravac  (Ovisno o zdravstvenom stanju) - kontroliše smjene koje su nastale kao rezultat ovog postupka, saslušanjem djeca cherezopredelennye intervalima vremenski odluka, ako je potrebno, rad sootvetstvuyuschiekorrektivy masera.

2.1.4. Organizacijske i metodičan rad.

Doktor decembar:

Video Fizika. Predavanje 1. Uvod

A) priprema godišnji plan rada ikvartalny medicinske jedinice;

B)  priprema godišnji izvještaj o svom radu;

B) kontrolira rad sostavlenieraspisaniya  i dezhurstvmedpersonala i odgovoran je za to;

D) studija i analiziruetimeyuschiysya stranih i domaćih iskustava rehabilitacije kroz hipoterapije;

D) učestvuje u ZDR ponakopleniyu i generalizacija iskustva u rehabilitaciju invalidne djece kroz LVEi u aktivnosti za širenje i implementaciju u medicinskoj praksi etogounikalnogo i veoma efikasan u mnogim teškim bolestima metodareabilitatsii;

E) sprovodi obuku zaposlenih zanyatiyas Decembar bi se upoznali sa osnovnim karakteristikama i osobennostyamizabolevany najčešće susreću u praksi, decembar, kao i okazaniyupervoy prve pomoći i drugima, oni su zainteresirani za probleme medicine;

F) je uključen u rad i upravljanje profilima pozapolneniyu odobren decembar, o izradi "bankauprazhneny" i "spoj vježbe" koje se preporučuju za rješenja odnotipnyhzadach fizičke korekcija abnormalnosti.

2.1.5. Sanitacija rad.

A) prati zdravstveno stanje zdravlja (masaža) ured i odgovoran je za njegovo trebovaniyamSES sukladnosti za medicinske područja, uključujući i pravilno skladištenje lijekova;

B) uređuje i kontroliruetsvoevremennost medicinskog osoblja decembar istraživanja neposredstvennokontaktiruyuschih s djecom, prema programu dizajniran da detskihuchrezhdeny radnika, držeći se rezultati ispitivanja i potrebne preporuke B poseban časopis;

B) podržava postoyannyykontakt sa stručnjakom regionalnim zarazne bolesti, SES stručnjaci, uzima u obzir njihove instrukcije irekomendatsii u svom radu;

D) daje postoyannyykontrol sanitarno stanje svim prostorijama decembar, podizanje njegove preporuke izamechaniya u zdravstvenim časopisima tim prostorijama, radi na voprosamsanitarnogo države konjičke jedinice prostor sa veterinarom decembar