Djeca s posebnim problemima u razvoju

Roditelji pokušavaju da pomognu djetetu da se za ono što nedostaje na rođenju, povećavajući njihovu ljubav i pažnju. Ipak, ova djeca često predstavlja poseban izazov. Budite strpljivi. U ovom dijelu ćemo se fokusirati na Down sindrom. Ali ono što će se raspravljati, jednako se primjenjuju na bilo koji uzrok kašnjenja u razvoju. Naš sin Stephan, Down sindrom. Najveći poteškoća u dovođenju do toga sporog razvoja. Većina djece održan predvidljivo fazama razvoja. Morate znati kada treba očekivati ​​određena ponašanja i koliko dugo će trajati. Treba da znate da besa su tipični za dvogodišnje smanjenje dijete čim se dijete uči da govori. Poznavanje vašeg postojanja lakše. Left Behind obrazovanja u razvoju djeteta uvelike otežava sve probleme, to je vrlo težak posao. Uspone i padove, radosti i tuge su česti. Li znaš da sa svakim novim Grieve uspjeh na svakom novom neuspjeh.

Ne porede. Vaše dijete - posebno. Usporedite to sa drugim iste starosti - neprikladno. Pravi proboj, što nam je pomoglo da se prilagode osobenosti Stephen - odbacivanje koncentracije obrazovanja trud i pažnju da je potrebno od ostale djece. Umjesto toga, moramo uživati ​​u njemu kako je bilo.
Majčinski instinkt Martha joj je pomogla da se fokusiraju na Stefanu kao dijete, a ne na bolest. Odlučila je da se puni učinak u obrazovanju traži od nas metodom "vezanosti". Međutim, mi ne negira činjenicu da je imao posebnim potrebama koji je potreban individualni pristup. Također smo shvatili da ne možemo dozvoliti da bolest uzme Stephen svu našu energiju od ostatka potrebe porodice.

Promenite standardima. Prije rođenja roditelja dugo očekivanog djeteta zamisliti kako će njegov život se održati: .. Klavir lekcije, uspjeh u sportu, studije na fakultetu, itd Nakon rođenja - ostaje da se uskladi sna i jave. Ako je dijete rođeno s posebnim potrebama koji su povezani s njegovom razvoju - postaje težak zadatak. Prekretnice u životu djeteta manje definirane, i budućnost manje predvidivo, iako je beba i iznenađenja, a vi svidi! Postaviti određene ciljeve za svaku fazu razvoja djeteta. Prije svega, potrebno je da se odrekne ljutite reakcije. Vaše dijete će učiniti neke stvari koje će vas odvesti iz sebe. Naša četiri godišnji sin, Stephen, kada je vidio svoju braću i sestre baciti igračke plutaju u bazenu, bacio ga u tamo kao džepu rekorder (koji sadrži sve materijale za jedno od poglavlja ove knjige). Prema njegovim riječima, to je igračka mog oca i bio u pravu da ga bace u bazen. Naravno, bio sam ljut, ne samo o gubitku diktafon košta tri stotine dolara, ali i zbog obnove izgubljene materijala će zahtijevati dodatno vrijeme. Mart je objasnio da se nekorektno ponašao, i Stephen akcija u skladu sa svojim razvojem. Trebalo je da znam da ne možete ostaviti svoj "igračka" u dometu Stephen.

Drugi - ne znači gore. Nakon dječje logike, a drugi - da li je najgore. Ovaj osjećaj može stvoriti više problema za braću, sestre i druga djeca nego za zaostajanje u razvoju djeteta, barem u prvim godinama. Pobrinite se da se djeca ne vjeruju da je "drugi -. Znači najgore" Zato je termin "djeca s posebnim potrebama", ne samo društveno pravilen- ovaj termin ima pozitivan, nije osuđujem vrijednosti.

Drugi - ne znači krhka. Podizanje djeteta sa smetnjama u razvoju, ne bi trebalo smanjiti standardima i zahtjevima! To je primamljivo da pokaže slabost i ostavite dijete sa posebnim potrebama da se pokaže ponašanje koje ne bi dozvolio drugom djecom. Dijete mora znati od samog početka kakvu ponašanje trebaš od njega. Mnogi roditelji čekati predugo za početak učenja. Kao i sva djeca, dijete mora naučiti da se prilagodi porodičnu tradiciju, da slušaju i da se upravljaju.

Edukacija o načinu "vezanosti" za dijete sa smetnjama u razvoju. Dijete sa posebnim potrebama može otkriti najbolje i najgore u obitelji. David, dijete s Down sindromom, rođen je u osjetljivom, prijateljski obitelji. Odmah nakon rođenja David imao sam dug razgovor sa svojim roditeljima prvi svojih šest godišnja kćerka, Aimi, o razvoju djeteta funkcije sa posebnim potrebama. Porodica je prvo morao da prevaziđe stanju šoka: "Zašto imamo", a onda do nivoa :. "Kako da živim" Objasnio sam roditeljima koncept nivo potreba: svako dijete dolazi na svijet sa njihov nivo potreba, i svaka porodica ima svoju sposobnost da odgovori na njih.
Odgajaju dijete po metodi "vezanosti" i uspostavljanje kontakta s njim, cijela porodica bi razvili su šesto čulo David, kako bi se osiguralo da je kvalitet računa o tome da ne knjige ili konsultant nije u stanju da im dam. Metod "u prilogu" obrazovanje je poželjno koristiti sve mladentsami- i za djecu sa posebnim potrebama - to je nužnost i pitanje opstanka.
Istakao sam da ih vjerovatnim lovushki- predložio izbjegavanje roditeljstva David za neke sheme. Preporučuje se da se prouči iskustvo i udružiti sa roditeljima koji imaju djecu s Downovim sindromom. On je upozorio protiv najugroženijih pitanje: ljubav je dijete ogromna želja da se dati sve od 100 posto obitelji energije da bi David. Ovo ne ostavlja ništa za ostatak porodice. Ono što David je bilo najpotrebnije - u znak podrške stabilnog i složna porodica.
Razgovarao sam sa Aimi, što ukazuje da je ona možda osjećaju bez roditeljskog pažnju i zabotoy- čini roditelji daju David puno energije, koji je prethodno fokusirana samo na nju, jer ona je bila jedino dijete. Objasnio sam joj da to ne znači da im se sviđa manje. Oni mudro - Aimi uključeni u brigu o Davidu i Aimi je dobio posebnu pažnju, ne odnose na njegovog brata. David osjetio veliki stepen međusobnog razumijevanja u porodici se značajno povećao. Brak roditelja postala jača, i Aimi rasla duboko osjetljive djece, koji joj je pomogao da uđe u društveni život izvan kuće.

Savjeti za podizanje dijete sa posebnim potrebama

Principa obrazovanja raspravlja u ovoj knjizi su također primjenjuju na djecu sa posebnim potrebama. koristiti samo njih zahtijeva posebne metode.

• Djeca sa posebnim potrebama imaju potrebu podrške porodice. Obratite pažnju na dijete, ocjenjujući ponašanje ne dolazi iz kronološke dobi, a iz odgovarajućih fazama razvoja.
• Čuvajte se preterane "vezanosti" sindrom. To je vrlo primamljivo vrti čitav život oko djeteta. Međutim, to dovodi do gubitka kontrole nad situacijom. Možete izgubiti radost obrazovanja i sposobnost da bude fleksibilan. Na kraju krajeva vi ili spali, ili slomljena.
• Vidljivo ponašanje je potreba signal. ponašanje djeteta može dati informacije o tome što mu je potrebno. Sharon sluha godišnja djevojka, prošlo od jednog djeteta u drugu učionicu i uštinu svojim vršnjacima. Mudri učitelj nije osudio nju akciju, on ih je pohvalio kao potreba za komunikacijom. On je koristio princip supstitucije ponašanje kako bi podešavanja za djelatnost zaslužuje pažnju, imajući potrebu djeteta da komunicira. Dao joj je zadatak: za distribuciju djeci u razredu papiru. Umjesto da štipanje drugova iz razreda, počela je da im damo papir i oni su se zahvalio Sharon.
• Procijenite akcije djeteta, ne fokusirajući se na razvoj njegove karakteristike. Osjećaj da je on volio i cijenjen, pomaže djetetu nositi s fizičkom ili psihičkom razvoju.
• Pomozite svom djetetu izgraditi osjećaj odgovornosti. Postoji prirodna potreba da se izvrši naređenje za zaostajanje u razvoju djeteta. Princip - "učiti da peca, a ne dajući joj" - je primjenjiva ovdje dva puta. Negovanje osjećaj odgovornosti, vi podigao samopouzdanje.
• Dajte svom djetetu izbor. (Pobrinite se da ste uživali u svim ponuđenim alternativama.) U početku, možda ćete morati voditi izbor djeteta, već samo sposobnost da izbore pomaže djetetu osjećati važno. Pružaju razne dijete dijete jezika. Verbalne naredbe, možete poboljšati i ojačati vizuelni (koristeći slike). Što više koristite ovu vježbu, više ćete naučiti o sposobnosti djeteta, preferencije i poznavanje jezika dobiti u svakoj fazi razvoja.

Kao iu svim drugim slučajevima, vaš zadatak je da se opremiti dijete samokontrole sredstva kako bi mogao da disciplinuje sebe. Umjesto da kaže Stephen: "Stop tukao njena sestra," mi je rekao: "Stephen, kontrolirati svoje ruke."

Knjiga: Vaše bebe od rođenja do 10 godina

Autor: Marta i William Sears