O tome kako naučiti dijete da broji do 10. naučiti dijete da razmotri. Kada početi nastava dijete uzeti u obzir?

Video: Naučite da broji od 1 do 5 sa ježa Zheka. Razvoj crtani za djecu

Samo čovjek ima mogućnost da postigne. Osim toga, ova mogućnost je vrlo korisna u životu, jer je potrebno koristiti skoro svaki dan u civilizovano društvo. Vjerujemo da od djetinjstva do starosti. Oni vjeruju da studenti i domaćice, naučnici i biznismena. Brojke, kao što znamo, to je samo simboli koji predstavljaju određeni iznos. Počneš sa onim što naučiti vaše dijete (mlađi od njega, to bolje) uz pomoć kartice, imaju od jedne do deset poena. Za prvu lekciju, uzeti kartice od 1 do 5. Početak kada vaše dijete je spreman, ali je u dobrom raspoloženju i prijemčivi za sve. Kao iu prethodnim slučajevima, bavi u prostoriji u kojoj nema ometanja.

O tome kako naučiti dijete da broji do 10. naučiti dijete da razmotri. Kada početi nastava dijete uzeti u obzir?

U prvoj fazi morate razumjeti sebe kako naučiti vaše dijete treba uzeti u obzir do 10, naime da se broj iz stvarnog života, koji može odrediti u pisanom obliku s brojevima od 1 do 10. broja, kao što znamo, to je samo simboli koji predstavljaju određeni iznos. Počneš sa onim što naučiti vaše dijete (mlađi od njega, to bolje) uz pomoć kartice, imaju od jedne do deset poena. Za prvu lekciju, uzeti kartice od 1 do 5. Početak kada beba vesela, to je u dobrom raspoloženju i prijemčivi za sve. Kao iu prethodnim slučajevima, bavi u prostoriji u kojoj nema ometanja.

Dakle, pokaži mu karticu sa jedne točke i jasno i veselo reći naglas: "Ovo je jedan". Pokazati svoje karte vrlo brzo, točno onoliko dugo koliko ih vi nazivate. I ne daju nikakvo objašnjenje. Sada nema potrebe za bilo šta elaborata.

Pokaži mu je drugi, treći, četvrti i peti kartice na potpuno isti način. Istovremeno vam kartice treba okrenuti naglavačke. Da ih se vrati na front, iz razloga koje smo već rekli - vidjet ćete broj na poleđini, neće gledati na prednjoj strani kartice i odvratiti vaše dijete. Osim toga, kaže ovaj ili onaj lik, morate da ga pogledam u lice, a ne na kartici. Imajte na umu da što prije njega karticu, više interesa i pažnje pokazati, on osigurava da ono što radite. I zapamtite da većina djece cijeniti vašu naklonost i pažnju.

Ne pitaj dijete da ponovi brojeve po tebi. Prikazano pet karata, moždani udar ili poljubi ga, reci mu šta da je izvanredan i kako želite da ga naučim.

Tokom prvog dana, ponoviti lekciju još dva puta, na isti način. Tokom prve nedelje treninga, intervali između njih ne smije biti manji od pola sata. Kasnije ćete biti u mogućnosti da se smanji jaz između dvije klase do 15 minuta.

Ukupno trajanje prvog dana neće biti više od tri minute. Tokom drugog dana, ponovite osnovne vježbe 3 puta. Pisanje drugi set pet karata (sa brojem bodova 6 do 10), kao i demonstrirati svoju tri puta. Dakle, ukupno trajanje radnog odnosa će se povećati na šest minuta.

Prvi put kada naučiti dijete pomoću ova dva seta pokazuje njihov poredak (i.e., 1, 2, 3, 4, 5).

Zatim početi da pomiješa svaku set za prikaz prije sljedećeg kartici su potpuno slučajne.

Na kraju svake sesije, ne zaboravite reći svojim djetetom o šta će imati pametan kao što su ponosni na njega i koliko sam uživati. Ne ograničavajući se na, izraziti svoje osjećaje kroz fizičke dodir, ali u svakom slučaju ne podmititi kolača ili slatkiša.

Opet, vidjet ćete koliko brzo će se sve upije. Stoga, karte pokazuju više od 3 puta dnevno on može samo biti dosadno. Ako ti pokažem karticu za više od 1 sek., Vi ćete izgubiti njihovu pažnju. Provjeriti svog muža ega - zamoli ga da se bliži pogled na karticu sa šest poena u 30 sekundi -. I ti ćeš vidjeti kako bi bilo teško da to uradi. Ali dijete doživljava sve je mnogo brže nego odrasli.

Tako da naučiti dijete sa dva seta kartica na 5 komada u svakom setu, i pokazati svaki set 3 puta dnevno. Svi ste objavili šest lekcija, s ukupno nekoliko minuta, ali se protezala cijeli dan.

I zapamtite najvažnije: nikad ne dozvoliti da dijete bude dosadno. Previše ga je spor klase dosadno radije nego prebrzo.

Dakle, dajete djetetu priliku da se upoznaju sa brojem od 1 do 10, i učinio kada je još bio jako mali. Ni vi ni ja imao takvu priliku kad smo bili klinci. Tako je, uz vašu pomoć, on je napravio dvije izvanredne stvari:

On je toliko da je sada u stanju da razlikuje jedne od drugih broja razvio svoju viziju.
Učim da uradi nešto što ne mogu ni mi odrasli, a vjerojatno nikada neće biti u stanju da uradi.

I dalje pokazuju dva seta od 5 karata, ali na drugi dan kursa pomiješati ih zajedno, tako da je jedan set kartice su, na primjer, 3, 10, 8, 2 i 5, au drugom - sve ostale. Kontinuirano miješanje karata će vam omogućiti da se svaki čas da se nešto novo i neočekivano, jer vaše dijete nikada neće znati unaprijed kako bi u kojem ćete predstaviti karticu za njega. Ovo je vrlo važno kako bi se održala potrebne pouke za novost.

Nastaviti obuku sa prva dva seta u pet dana. Šestog dana početi da se povuče stare kartice i dodati nove. Da li to ovako: da oduzme dva najmanjim brojem (tj početi sa I i 2), i dodajte sljedeći po redu (tj 11 i 12). Tako ažuriraju svoje zbirke na dvije kartice na dnevnoj bazi. Naučio kartice korisne za vas za drugu i treću fazu

Broj edukativnih materijala:	2 seta
Jedna lekcija:	1 set (5 karata)
frekvencija:	Pokazano je 1 puta, svaki set od 3 puta
Slika:	crvene točkice manji od dva cm
trajanje:	5 sek. o zapošljavanju
Nove kartice:	2 dana (1 po svakom setu)
Odvojivi kartice:	2 dnevno (dva najmanji broj)
Trajanje korištenja svake kartice:	3 puta dnevno za 5 dana (15 puta)
princip:	Uvijek zaustaviti prije nego što vaše dijete želi

Video: Educational crtanih filmova - Učenje čitanja

U principu, vi ćete to naučiti, koristeći 10 kartica dnevno, podjele u dva seta, svaki dan ažuriranje dva broja.

Djeca koja već znaju kako da broji od 1 do 10, ili čak i više, mogu pokušati da pročitate uslove na karticama. Međutim, oni uskoro otkriti da nije vrijeme da se to uradi i da je sramota. Onda, shvativši da je ovo potpuno drugačiju igru, zaustavili su se pokušavali računati i da će naučiti da prihvati broj bodova koje vide. Stoga, ako vaše dijete još nije naučio da čita, to je dobra stvar. Pustite ga da naučite nakon proći svih pet faza programa.

Opet, moramo vas podsjetiti na potrebu da se izbjegne dosadu. Ako je dijete nestalo, to znači da radite stvari presporo. Ako to kako treba, uskoro ćete moći ažurirati više od dvije kartice dnevno. U poštovanje prema željama svoje dijete ažurirati tri ili čak četiri kartice. U ovom trenutku, ova igra treba da donese na obostrano zadovoljstvo. Ne zaboravite da ste podizanje u vašem djetetu ljubav prema učenju, koji u narednim godinama očekuje se da će povećati mnogo puta. Ili da ga stavim preciznije, možete ojačati inherentne u njemu strast za učenje, iz kojeg je nemoguće da se oslobodi, ali koji, nemajući potrebe da ode, dijete može ići u zlo. Igraj svoju igru s ljubavlju i entuzijazmom.

Ako ga naučiti zabava i zadovoljstvo i svoj poklon znanja je potpuno nesebična, onda dijete će vas zadiviti sa svojim uspjehom. On će biti u stanju da shvati ono što vidite samo. On je zapravo naučio razlikovati 39 bodova iz tačke 38 ili 91 od 92. Dakle, ne samo da zna znakove, i znao je broj sam po sebi, tako da ima osnova za razvoj u dubinu matematike, a on neće imati mehanički zapamtiti formulu. U ovoj fazi, dijete je već u stanju shvatiti na prvi pogled da je broj bodova, kovanica ili ovaca isti i jednaki, recimo, 47.

Ako odoljeti iskušenju testiranja, može sama nekako slučajno ti pokazati svoje sposobnosti. U principu, veruj vaše dijete i potjera iz njegovog uma misao: "Ono što on radi - to je nemoguće, jer je u stanju da za odrasle". Da, nema odraslih moći da nauče jezik kao brzo kao što to čini dijete.

Vi i dalje uče svoje dijete uz pomoć kartice, sve dok ne prođe poslednji, stotinku. Saznajte više nije potrebno, iako su neke odrasle osobe, tako ovisnik koji i dalje da to učini. Nakon broj 100, samo igrate sa nulama. Sada kada je vaše dijete vidio sve kartice iz 1 na 100, što je savršeno ovladao ideju količine. On želi da ide u drugoj fazi, čak i prije nego što završi prvi. Stoga, možete nastaviti na drugi korak nakon kartice su udobne sa 1-20.

Video: Saznajte SLIKE igru. Učenje da broji. Kako ćemo naučiti brojeve

Learn smatra dijete

Čini se da nije velika stvar: 1, 2, 3, 4, 5 ... Ali šta da radim kad je beba kategorički odbija shvatiti da nakon 10 je 11, a nakon 20 - 21. Ona menja brojeva u nekim mjestima, pa čak i da ih preskočiti, donoseći tako da roditelji nervni slom. "Pametan dečko i zbunjen u takvim sitnicama! Šta se dalje dešava?" Činjenica da je za djecu memorija je selektivna. Dijete uči samo ono što ga je interesovalo, iznenađen, oduševljeni ili uplašen .... On je vjerovatno da se nečeg, po njegovom mišljenju, nezanimljivo, čak i ako odrasle insistirati. Stoga je glavni zadatak roditelja kako bi bili sigurni da je klinac bio zainteresovan za račun. Onda malo nemiran i ne primjećuju kako naučiti računati.

Uzmite u obzir uvijek razmotriti sve Lingvisti odavno je istakao da je u istraživanju bilo kojem jeziku je najlakše osoba koja je upravo naučiti brojevima. Ako je posebnim uvjetima, a zatim, da nauče da računati, nije potrebno da sjedi za stolom s knjigom i olovkom za proučavanje abecede i potrebni su pisma. Može se smatrati svuda: u šetnju, u transportu, u rasadniku, u kuhinji, pa čak iu kupaonici. Beba je bila stara dvije godine? Početi. Naučiti ga da broji od 1 do 5. Kada izlasci, računati drveće, trijemovima u kući, djeca na sajtu mašine. Sve se može uzeti u obzir. Odjeća dijete bi mu skrenuo pažnju na činjenicu da uvijek postoje dvije čarape sami, rukavice, takođe, dva, a jedan šešir, dva čizme i tako dalje i tako dalje. Nakon povratka iz šetnje, računati čizme u hodniku. Neka dijete će misliti, koliko ljudi mogu staviti cipele u četiri cipela. Čitajući knjigu, obratite pažnju na djecu na slici. Neka smatra koliko se izvući mačića, štenaca što više lopti. Dobra pomoć u obuci računa i raznih pesama, računajući.

Osim toga, dijete mora shvatiti da on uči da broji ne samo: to može imati koristi. Na primjer, on sada zna da ravnomjerno podijeliti slatkiše. I postavljanje stola, pitajte dijete da pomogne: "Daj mi, molim te, tri kašike i tri viljuške i jedan nož". Dijete mora shvatiti da je sposobnost da se računati pomaže osoba, nije osoba prilagođava na odgovornost. "Stavili smo tri žlice, jer ćemo imati večeru trica". Upravo obrnuto: "Mi ćemo imati večeru partnera, jer imamo na stolu tri kašike". Prije odlaska u prodavnicu da dijele sa svojim djetetom: "Mi moramo kupiti toliko stvari ... Zapamtite: krumpir, mrkva, cikla i luk - samo četiri kupovine. Molimo vas podsjeti me da nisam zaboravio ništa". Nabrajanja kupovinu, računajući na vrhovima prstiju. Zatim zamolite dijete da ponovi cijelu listu. U radnji, ako dijete ne vas podsjetiti da vam je potrebno da se, pitaj ga: "Ne sećaš se ono što nam treba kupiti?" Izrada kupovinu, budite sigurni da ih brojim. Ako nešto nije dovoljno, da zajedno i ponovo provjeriti. Osjećaj da je moja majka bez njega se nosi, fokus dijete.

A u isto vrijeme i da će trenirati svoje pamćenje i audio vještine na duge staze. Ako je mali kupac sjetio svega, slava mu. I sljedeći put, komplikuje zadatak. Kuće se mogu montirati matematike igra u trgovini. Uz vrlo mala djeca lakše igrati bez novca. Usput, tri godine su najviše privlači je proces plaćanja. I možete igrati kao pravi novac, kao i sve "porodice valutu": Dugmad, bombona omoti, slatkiše. Možete ohrabriti svoju bebu za ispravno proračune. Ovako: "Candy skinuli 5-3, a višak može da podigne".

Digitalni abecede Nakon što je dijete naučilo da broje, možete nastaviti na proučavanje brojeva. Deca obično samo zapamte niz brojeva od jedne do deset. Glavna stvar je da je dijete bio svjestan da brojke pokazuju da je broj pojedinih stavki. Bilo da se radi tri mačića, tri lopte ili tri jabuke - to je uvijek predstavlja jednu cifru. Djeca zaista uživati u svim vrstama "knjige čičak" i magnetne brojke, koje se može pričvrstiti na poseban odbor za frižider ili pločice u kupatilu. Ako će brojke uvijek biti dijete pred njegovim očima, nije primijetio kako uče.

Kada dijete uči niz brojeva od jedne do deset, moguće je da se uvede pojam "nula". Ohrabrite svoje dijete da pronađem nešto što nije. "Ako imamo jabuke, možemo ih naći. A ako smo pojeli sve jabuke - ništa nije ostalo - to jest, "nula jabuke". riječ "nula" To znači: "ništa". Starija djeca (4-5 godina) reći kako je broj slike. Stavi u seriju od deset brojanja štapići - u drevnim vremenima deset skraćeno "dtsat". Pokrijte sa štapićem (po mogućnosti različite boje). Ispostavilo se da "jedan" na "dtsat" - "jedanaest". Dodavanje u gornjem redu štapa, vi ćete postupno doći do dvadeset. Onda možete reći kako desetine slika: dvadeset - "dva dtsat"Trideset - "tri-dtsat" i tako dalje. Izuzetak je broj četrdeset, što je značilo antici "mnogo"I devedeset, koji se prevodi kao "do devet stotina". Proučavajući od 1 na 100, ne zahtijevaju instant pamćenja djeteta. To je najbolje da se kreće u fazama, na primjer, svake sedmice da povećaju svoje znanje u desetak. Prvo, od 1 do 10, a zatim do 20.

Sutradan prije istražujući novi broj, ponoviti ono što je juče bilo. Možete ići naprijed samo ako je dijete čvrsto ovladala prethodnog materijala. Dakle, postupno ćete naučiti sa računa 1-100. Samo zapamtite da beba ne bi trebali imati na umu i razumjeti račun. Matematika se zasniva na razumijevanju zakonima pretrage. Dijete mora shvatiti na osnovu čega brojke su raspoređeni u tom cilju, a ne obratno. Za konsolidaciju materijala proučavao dijete upućuju na sljedeće zadatke: - Koji je broj 5, 9, 21, 46, 85, 100 - Koji je broj nakon 8, 16, 26, 57, 82, 99. - Koji broj je između 5 i 7, 11 i 13, 45 i 47. - Koliko nedostaju: 5, 6, 7, 9, 10. Ako je rezultat od 1 do 100 predstavlja nije teško, moguće je da se presele u suprotnoj obali. Preferirani prikaz odbrojava na rukama, prstima savijanje dolje ili pomoću brojanja palicama.

Bolje početi sa pet. To sve ovisi o individualnim karakteristikama djeteta. Na kojem je razvio način razmišljanja: prostorne ili mašte. Dešava se da dete može lako proizvesti složenih matematičkih proračuna, a odbrojavanje uzrokuje poteškoće. Ne vrše pritisak na dijete. Pokaži mu odbrojavati konkretnih primjera, npr silazno lift. Primijenjene matematike Moderna prvačića znaju kako se koristi kalkulator, pa čak i kompjuter, ali ne znaju kako da se računati u glavi. U stvari, mozak, poput mišića, potrebno je stalno usavršavanje. I to je bio usmeni nalog od ranog djetinjstva doprinosi njihovom mentalnih sposobnosti. Mnogi roditelji smatraju da su njihova tri i četiri od pet godina dijete još nije postignut aktivnosti oralne račun. Ali spremnost da uče od matematike nije se iznenada pojavljuje, je formiran. I ako se ne razvija, ne može biti prikazan i do deset godina. Već tri godine, zajedno sa brojkama, to je moguće u razigran način da se predstavi dijete svoje prve lekcije iz matematike. Vidjet ćete da će rezultat nadmašiti čak i najluđim očekivanja. Objasniti pojmove kao što su "više - manje". Čitajući knjigu, obratite pažnju na slike za bebe. Pustite ga da izbrojite koliko naslikao cvijeće, leptire. Hoće li svi leptira na cvijeće? Ko ima više: cvijeće ili leptira? Igranje s blokovima, računaju njih. Neka dijete će pokazati više blokova: velike ili male, crvene ili žute, plastike ili drva.

Prvi put da je dijete može zbuniti "velike i male kocke" i "više ne blokira"Ali to nije strašno. Glavni trening. Da bi objasnili koncept "jednako" pogodan primjeri su: "Masha dva lutke i Lena dva lutke. Ko lutke više? .. Niko! Oni su jednako igračke". Ohrabrite svoje dijete da bude podijeljena jednako četiri jabuke za dvije osobe, šest jabuka za dvije osobe, šest jabuke za tri osobe ... onda možete preći na jednostavnom logikom zagonetke: "Ona sjedi na grani 4 proteina, svaki protein oraha. Koliko lud?" Ispostavilo se da? Dakle, to je vrijeme da naučite osnovne matematičke operacije: plus, minus, kao dobro. "Imali ste jedan jabuka. Dali je još jedan. Bilo je dva jabuke". Score do 10 da je najbolje da prođe na prste - to je također korisno za gimnastiku prste. Za sklapanje 2 i 4, neophodno je da se pokupi s jedne strane 2 prsta, a na drugoj - 4 i izbrojati ih sve "otvoreno". Isto se može raditi na slatkiše, računajući štapići, igračke. To je beskorisno reći djetetu: "Zapamtite: 5 + 3 8 će". Dijete mora shvatiti sebe računajući mehanizam: prvo treba izračunati koliko je to bilo, a onda - koliko dodao je, i to samo - kao što je postao. Isto tako, objasnio je i oduzimanje: prvo razmotriti koliko je, a onda - koliko da uzme, a onda - koliko je ostalo.

Ne zaboravite da je samo da je u toga je veća nego što je bila, a oduzimanjem suprotno, niže. Objasnite djetetu da će biti ono slijed možemo stog objekata, rezultat je isti. Na primjer, ako se prvo stavi na stol tri jabuke, dvije kruške, a zatim, ukupno pet plodova će biti na stolu. A ako stavimo prva dva kruške, a zatim tri jabuke, to je još uvijek na stolu će imati pet voće. Na ovaj jednostavan način, objasniti vaše dijete je jedan od najvažnijih zakona dodatak: "Od preseljenje sume se ne mijenja". Sada u prodaji je bio veliki izbor knjiga i priručnika o ranom razvoju. Ali, prije nego što smo ih ponuditi vaše dijete, pažljivo pročitajte ih sami. Izbjegavajte primjeri koji uključuju fraze kao što su "Pogodite koliko volje". "odrediti bez kalkulacija". Ovo je fundamentalno pogrešan pristup proučavanju matematike. Matematika - egzaktna nauka. Ona je rekla, ne pretpostavlja.

Ne možete naučiti dijete račun za pitanja kao što su "Valjda" ili "Valjda"Jer imaju nejasne odgovore. Put koji klinac može odlučiti šta pravi odgovor bi trebao biti samo nagađanja, a ne da izračunati. Često se može čuti prvačića majke se žale da njihovo dijete ima i humanitarni način razmišljanja i apsolutno nema sposobnost za matematiku. U stvari, za to matematika ne zahtijeva posjedovanje posebnih sposobnosti. Matematičke proračune same po sebi doprinijeti intelektualnim sposobnostima djeteta, i razvijaju pametan, memorije i formiraju logičko razmišljanje. Što prije počnete da trenirate klinca mozak matematički proračuni, veća će biti rezultat vaših napora.

Učenje da broji do 10

U stvari - to je najvažnije, a to je naučiti majka djeteta. Uzrok je beba na zapošljavanje istinski interes račun - problem je roditelja. Ali, to je malo vjerovatno da ćete uvjeriti mrvice u tome, ako ćete samo potražnje i insistiraju da broj - zanimljivo. Link na znanje djeteta je stvarno neverovatno je ogromna, posebno u dobi od 2-3 godina: priroda je omogućeno program razvoja beba, potencijalne sposobnosti, a dijete bi trebao biti upravo to, upijajući kao spužva sve. Prosudite sami. Vaš klinac za prvim godinama života posjedovao obilje informacija, s obzirom da sve što je učenje za prvi put: sposobnost da posjeduju svoja tijela, učenje jezika, kontakte sa drugim ljudima, žalba na masu okolne objekte, i tako dalje.

U drevna vremena na malom djecom su tretirani sa velikim poštovanjem, smatrajući da u velikoj meri su i dalje pod zaštitom božanske moći nego pod uticajem ljudi. Na Istoku, vjeruju da je dijete mlađe od tri ima veze kako bi se omogućilo gotovo ništa. Naravno, odrasla osoba je teško shvatiti kako radi prirodne program, međutim, treba tretirati s poštovanjem za mudrost ovog procesa, i stoga, ne nametnu svoj ritam, svoj osobni raspored, pogodno za vas svaki dan nastave - odrasla osoba može samo predložiti, a ovo je više nego dovoljno.

Stoga, obuka, ako je to u principu moguće onima koji zovu u ovom dobu, isključivo zbog izuzetno jak potisak klinca naučiti. Asimilacija novih znanja i vještina odvija vrlo prirodno, intenzivan i direktan. U tom slučaju, kako naučiti dijete računati? Da, samo da plati svoju pažnju na kvantitativnim svojstvima objekata. Naučiti dijete da mislim da je glavna stvar koja što morate učiniti - to je pažljiv do vrhova, što nam daje životnu sredinu i želju djeteta da razvija i održava kognitivnu aktivnost.

Glavni zadatak roditelja - ponuditi djetetu "novo jelo" za svoj um. I kao što ste već shvatili, moramo djelovati isključivo u interesu djeteta u određenoj temi. U stvari, beba se bavi u svom programu i da se utvrdi trajanje radnog odnosa i njihove složenosti. Glavni signal roditelju služi interesima djeteta, čim počne da djeluje i biti zbunjen - "učenje" je završena. A ako on odbija u principu da se bave s vama - to znači samo jedno - ne možete pronaći svoj vlastiti pristup do isparenja, i morate da se osvrnu na svoje hrane.
Jedan, dva ...

Kako naučiti dijete da broji do 10, kako i na koliko godina? Prva stvar koju trebate shvatiti roditelja - je ono što je zapravo računanja? Uostalom, čitati i jednostavno navodi imena brojeva od 1 do 10 - su dva potpuno različita pojma. Kako naučiti dijete da broji do 10, i kako naučiti dijete brojevi - procesi su potpuno drugačiji. Zamišljen kada roditelji ponosno kažu da njihovo dijete može računati na 10, ali u stvarnosti to znači da je beba napamet imena i redoslijed brojevi jedan za drugim. Dakle, pitanje kako naučiti dijete brojeve, odgovor je: sa bebom saznati njihova imena, kao običan djecu pesme, svoje ime ili adresu, u kojoj živi. Ne zaboravite brojevi - to je gotovo isto kao da zapamti pesmu napamet - nisu potrebne matematičke sposobnosti ovdje.

Sposobnost računati - to nije znanje o broju imena, pa čak i ono što broj dolazi nakon prethodnog broja serije. Međutim, i to je definitivno potreba, neophodno je da se počne s kako bi se naučiti dijete brojeva. Matematike - je, prije svega razumijevanje djeteta da su imena likova su stvarni predmeti i, naravno, sposobnost tih objekata na preračunati. Jedan ili dva onda tu temu, možda pet? Ovo je velika, iako nije jedina stvar koja je potrebna za mlade matematičare.

Ukratko, ono što je potrebno da svoje dijete naučite da je on bio u stanju brojati do 10 ili više, imamo:

1. - Naučiti brojke dijete, kao i sposobnost da ih "čitati", drugim riječima, da uče brojeve pisanja.
2. Da biste naučiti znanje niz brojeva - to je niz brojeva idu jedan za drugim u jednom ili drugom pravcu.
3. I, naravno, potreba djeteta da shvate šta je stvarni broj (set) predmeta značilo za određeni naslov ili sliku brojeva. Sabiranje i oduzimanje se još ne utiče, je u narednu fazu učenja.

U kojoj dobi može obratiti pažnju na dijete na kvantitativni stranu stvari i predmeta?

Upuštanja u kvantitativnom znanje može biti godinu dana ili čak i ranije. Naravno, rezultati se očekuju od djeteta u ovom uzrastu prerano - da će početi da razmišlja - ali sami roditelji, komunicirati s djetetom, to je imperativ da se računati stavke, prikazati ih, govore o njima.

Na primjer, "ovo je jedan zec sjedi, hajde da drugi." Oskudna bi ti slušati pažljivo, sensing informacije. Većina također prva da pozove na račun beba će početi da se pojavljuju u 2-2,5 godina, ponekad malo kasnije - u zavisnosti od ličnih karakteristika razvoja i kako je sve razvija u dijete.

Kada početi nastava dijete uzeti u obzir?

Možda bi trebalo početi najranije mrvice će se godinu dana. vaše beba - vrlo-vrlo pametan i pametan, ali to ne znači da će za pet godina on ima čitati tečno, i dva - brojati do sto. Uzmite u obzir nešto što svakako može, ali garantuje da on, vjerujući ne reprodukuje numeričke serije kao poema, br. Razvijaju maštu i maštu djeteta koje se igra sa njima u math igre, a zatim je moguće, vi ćete rasti novi Albert Einstein. Nudimo vam u fazama shemu studija računa.

Prvi korak: Igranje u prstima (jedna godina)

Razviti finu motoriku prstiju svira tradicionalne "Četrdeset vrana" i "Kui-Kui-cipela". Recituje pesme baby-brojanje, ali ne fokusira svoju pažnju na brojke. Važno je da je uhvatio ritam i shvatio da da se igraju sa majka - zanimljivo i zabavno.

Drugi korak: "Dosta" (od godine do 2)

Uvesti djetetu da koncept "mnogo". Na primjer, jedna lutka ili pisaćoj mašini u ruci - i "mnogi" ih na polici. Go "sa praskom" gniježđenje lutke: jedna je bila velika, a odjednom je imala još nekoliko! Pitajte svoje dijete da vam dati igračku, a onda - nekoliko, mnogo, da pokaže jedan prst i mnogo. Važno je da je beba oseća predmet u ruci. Hvalite svoju bebu kada je učinio pravu stvar, i ni u kom slučaju ne insistiraju na nastavak radnog odnosa, ako je dijete izgubio interes.

Treći korak: Usporedba! (2-3 godina)

Dogovor je sve što se može porediti. Ponudite djetetu objekte različitih veličina: veliki i mali stroj, žličicu i kašiku. Neka dijete će vam dati malo stvar i još mnogo toga. Možete zakomplicirati zadatak: u ovoj kući živio je kolica, i to - mnogo. Dva lutke otišao posjetiti svoju prijateljicu, a u jednoj kući manje lutke u drugom - više. Opcija za dječake - dvije garaže sa automobilima. Ako je dijete zainteresovani, možete računati na broj mašina ili lutke u garažama i kućama.

Četvrti korak: Vjerujemo! (3-4 godina)

U ovoj fazi, potreban vam kartice sa slikama - dijete uči da se odnose na koncept broja na broj predmeta. Vidljivost važnije nego ikada! Na primjer, na kartici izvući tri božićna drvca - zovemo "tri". To je vrijeme da se upoznaju i sa brojevima: pokazati karticu sa brojem tri, i tako dalje. Ste od velike pomoći i "Stoschet" Zajcev. Prema Tom Thumb svladati brojanje do deset. Upoznavanje sa brojkama objašnjava zbog toga što su "Jedinstvo je kao tanka čovjek u kapu, dvojka -. Labud" Možete kupiti gotove kartice sa "modificirani" brojke ili nacrtati vlastite. Brojati do deset i natrag.

Peti korak: Tri - tri jedinice! (5-6 godina)

Mi objasniti kvantitativne vrijednosti broja "tri-bita se sastoji od tri, četiri -. Četiri one" O broju serija (prodaje se u radnjama za bebe) naučiti da pokaže koliko još neki manje, neki ispred, neki - iza. Društvene igre pomoći "Count-ka" i "tačke" Nikitin. Učenje rješavanja problema u jednoj operaciji sa pitanjima "koliko" i "više-manje"!

Pravila za mamu

Naučiti račun djeteta samo u igri, koristeći prekrasan, svijetao dodatak, ne bi se "bavi" ako beba nije trenutno nalazi za to. U suprotnom on može izgubiti interes!

Nemojte početi s brojevima: djeteta mozak još nije spreman za njih. Razviti maštovit razmišljanje i maštu. Sve u svoje vreme!
Uzmite u obzir ono što je dijete zanimljivo: vrane, automobile, drveće. Ne može biti u redu i gledanje filma "Mali uči da računati."
Saznajte smatraju "slijepi". Uzmite malu torbu Povucite i postoji nekoliko stvari. Neka dete nabijem olovku i smatra da su svi bez skidanja.
Koristite sportske igre, rime, ali umjesto "one" je uvijek (čak i na štetu rime) kažu "jedan" - ne zbuniti dijete.
Kada dijete pronalazi predmete što ih dodirnete prstom, pazeći na računu nije ispred pokreta. Praksa što je češće moguće: prvo, dijete će brojati naglas, upirući prstom na objekat, a zatim - da ukaže na objektu, ali da govori šapatom, a onda - nod samo.
Znak da je dijete spremno za školu - on može računati objekte bez njih dodiruje i ne ponavlja brojeve, čak šapatom.
Ne forsiraju dijete da piše brojeve na recept: neka ih izvući brojeve u bilo koje boje i veličine na bijeloj list, oblikuje ih od gline, stavlja mozaik.
Uz poznate dijete u četiri godine broj nula. Dobiti sve stavke i kaže: "Ja nemam ništa, je - nula."

Udio u društvenim mrežama:

Povezani