Obrazovanje u prvih deset godina

Dijete koje je jedva počeo hodati, zabavite se igrajući nekoliko metara od majke, a ponekad je došao do nje, zagrlio koljena i pobegao ponovo. S obzirom da je otac bio dovoljno daleko, on je pogledao svoju majku, da je pronađe odobravanje. A klimanjem glave i osmeh je rekao: "Sve je normalno", a beba pouzdano istražuju nove igračke. Nekoliko puta je počeo da se probije igračke, dok je njegova majka, na sastanku njegov pogled strogo ga pogleda i izvukao njegov otac. Klinac je alarm, a njegovo ponašanje promijenio u pravom smjeru. To je bio primjer mekih autoritarnih utjecaja na dijete. Bilo je lako primjetiti da su razvili dobar odnos. Nisam mogao da se suzdrže od pohvale upućene im: ". Ti si dobri učitelji" Iznenađeni otac je odgovorio: "Ali mi ne kažnjavaju dijete fizički."
Naše razumijevanje riječi "obrazovanje" je očigledno bio drugačiji. Kao i mnogi roditelji, oni su ga vezali za reakcija na loše ponašanje i nisu razumjeli da je obrazovanje u velikoj mjeri ograničena na promociju dobrog ponašanja. Bolje zaštititi dijete od svog prvog pada nego da ispravi efekte šoka.
Obrazovanje - je složen proces koji utječe na formiranje bebe. Koje vještine, znanja, pravila moraju dobiti svoje dijete da postane osoba ono što hoću? Bez obzira na konačni ciljevi, sve ono što ulagati u dijete, da mu pomogne da razvije sredstvo samokontrole koja će biti potrebna do kraja života. Želite stvoriti sistem kontrole koji će pomoći djetetu u dobi od četiri godine i zadržao ga je iz pogrešne akcije u četrdeset godina. Tzu žele ovaj sistem da bude dio njegove ličnosti. Ako budući život djeteta mogu se snimiti na video traku i unazad ga proslijediti nekoliko decenija, šta osobine biste željeli vidjeti u odraslih osoba prikazana u ovom filmu? Ovdje su osobine koje želimo da usadi u našu djecu:

Video: Djeca 10.07.15 godina. Psiholog Natalia Kucherenko. Predavanje № 21

• senzualnost;
• povjerenja, samopoštovanja;
• mudrost;
• prilika da se formira bliži odnos;
• poštovanje autoriteta;
• sposobnost da samostalno riješiti probleme;
• smisao za humor;
• sposobnost da se fokusira na ciljeve;
• poštenje, integritet;
• seksualno zdravlje;
• osjećaj odgovornosti;
• želju za učenjem.

Ako je cilj jasan, treba uzeti u obzir kako to postići. Imajte na umu da je dijete - nije prazan list papira na kojem ste zapisali svoje želje. Potrebno je uzeti u obzir ličnost djeteta.

Roditelji i djeca imaju različite karaktere i individualne osobenosti i u različitim porodicama imaju različite stil života, a roditelji svoju djecu odgajaju u skladu sa svojim idejama. Međutim, postoje opće odredbe, u osnovi sve metode treninga koje ne zavise od individualnih karakteristika roditelja i djece. Ako pratite deset osnovnih načela navedenih u nastavku, možete će dobiti pomoć u obrazovanju.

1. Rano uspostavljanje međusobnog razumijevanja

Obrazovanje se temelji na zdrav odnos između roditelja i djeteta. Da biste izabrali obrazovanja dijete sistema, prvo morate da ga znam. Ovo znanje se može nazvati intuicija. Ovakav pristup zbunjuje roditelje: "Kako da verujem svoju intuiciju? Ja ne znam ni da li sam ja! "Termin" dodatak "je lakše shvatiti. Koristeći stil bliskih odnosa u obrazovanju, pozvali smo metodu "vezanosti", moći ćete izgraditi ili ojačati vaš odnos sa svojim djetetom, postavljanju temelja za formiranje ličnosti. Roditelji koji su u kontaktu s djetetom, i sami postali stručnjaci koji su upoznati sa bebom. Takva interakcija će postati prirodan i ispuniti očekivanja. Djeca koja imaju blizak odnos sa svojim roditeljima, znam šta se očekuje ponašanje, i ulažu napore na njih da se ponašaju u skladu s tim, jer žele da zadovolje svoje starije. Zajedno su razvili ovaj stil ponašanja. U drugom poglavlju opisujemo metode za ovu vrstu obrazovanja, na osnovu kojih ćete moći razumjeti karakteristike ponašanja djeteta i odabrati ispravan odgovor. Biti u bliskoj saradnji, ti će se jedni drugima najbolji.
Zbog nedostatka iskustva, mnogi roditelji su u potrazi za odgovore na pitanja o ponašanju svoje djece na različitim stručnjaka. Oni pokušavaju jedan od drugih metoda obrazovanja u potrazi za odgovorima, kako bi se spriječilo pojavu novih problema. Ako imate problema u obrazovanju i osećate povećanje udaljenosti u odnosu, ponovno uspostavljanje kontakta s djetetom će zahtijevati neki posao. Što prije se to dogodi, brži proces će se poboljšati obrazovanje. Uspostavljanje i održavanje kontakata sa djetetom je osnova obrazovanja i suštinu metoda "vezanosti".

2. Upoznajte vaše dijete

To je najvažniji postulat koji se odnose na proces obrazovanja. Naučiti vaše dijete. Naučiti svoje potrebe i mogućnosti u različitim periodima rasta. metode obrazovanje treba da bude drugačiji u svakoj fazi, jer se mijenja pogled na dijete. Besa u dobi od dvije može biti prilično ^ različitih razloga od četiri godine. U narednim poglavljima ćemo pogledati kakva ponašanje je normalno, a šta nije i šta da radim u svakoj fazi razvoja djeteta.
Znati ponašanje, u skladu sa uzrastom. Mnogi konflikti nastaju u slučajevima kada očekuju da roditelji dijete će shvatiti sve i ponašaju se kao odrasla osoba. Potrebno je da znate šta je normalno vrsta ponašanja u svakoj fazi razvoja, kako bi se prepoznati odstupanja od normale. Smatrali smo da je obrazovanje naše osmo dete je dat nam je lakše nego trenira prvi. Možda je to zato što u to vrijeme smo već znali kako da odgovori na različite nijanse ponašanja djeteta: kada dati instrukcije gdje da budemo strpljivi i koristiti humor. Mi razumijemo da će neki ponašanja proći s godinama (na primjer, veliki broj djece mlađe od dvije godine ne može sjediti i dalje u restoranu nekoliko minuta), prilagođen smo samo one devijacije u ponašanju koje mogu izraziti nepoštovanje prema drugima ili biti opasno za dijete ili drugima svoj narod.
Nastojati da razumiju postupke djeteta. Djeca ne razmišljaju kao odrasli. Njihova razmišljanja i ponašanja ne zadovoljava standarde. Godina dijete je ponestalo na put, a ne nasilnik, on samo želi da uzme loptu. Radnja se odvija impulsivno, bez razmišljanja. U pet godina, dijete može biti tako kao igračka prijatelj da "krade" nju. Odrasla osoba može zaustaviti i procijeniti potrebu za, kao i opasnost od etike akta, ali dijete ne može učiniti. Mi ćemo vam pokazati kako da uče gledati kroz oči djece u svijetu da shvati motive njihovog ponašanja i procijeniti koliko je, ako je potrebno, ispraviti. Mi to nazivamo "prioritet dijete". Ovdje je primjer.
Naša Matthew u dobi od dvije godine je vrlo fokusiran dijete. On bi mogao biti tako strastveni o igri da je teško otrgnuti, kada je bilo vrijeme za prekid igre. Jednom, kada je igrao, i morali smo napustiti (smo kasnili na sastanak), Marta ga je odveo i koje ga je do vrata. Matthew protestovali u tipičnom dvije godine staru formu - histerija. Prva Mart reagovao obično: "Evo ja sam šef", i mislio da će Matthew uskoro smiri i zaboravi na igračke. Ali, čim je donio plače dijete kroz vrata, shvatila je da je iz ravnoteže i ponašali ništa bolje. Njeno ponašanje pripisati potrebi da se izvuku, ali to nije uzeo u obzir interese Matthew. Ona to ne razumiju da Matthew po svojoj prirodi ne može brzo kretati svoj interes, čak i ako nemamo vremena. On nije izrazio prkos, on je samo branio svoje pravo. Bilo mu je potrebno više vremena da se rastrojen iz svoje postupke. Ako mu Mart mirno odvrati iz igre, rekavši: "Zbogom, igračke, zbogom, kamioni, zbogom, automobil", a sve to bi potrajati nekoliko minuta. To ne bi bilo "pristup" ili "metodom" - bilo bi obrazovni akt prirodno razvija na temelju uzajamnog poštovanja između majke i djeteta i znanje koje sam držao u martu. Kao rezultat toga, bilo bi postigli ono što je potrebno - Matthew donio od kuće s minimalnim otporom, bez histerije. To je ono što istina obrazovanja.
Važno je uzeti u obzir potrebe djece kao glavni polazište. Prvo, mi smo prevladati strah koji će omogućiti djeci da nas kontrolirati, kao što je čitanje, čuo od drugih, i da su odrasli sa idejom: dobri roditelji uvijek nadgleda. Vjerujemo da je, međutim, da je usvajanje stanovišta djeca zaista pomaže upravljati. Razumijevanje dječje problema je ključ za njihovo obrazovanje. Djeca treba da znaju da smo odgovorni za njih i mogu im pomoći da postanu poslušni.

3. Učite djecu da poštuju autoritet

Roditelji su odgovorni za svoju djecu. Ovo je jedan od temeljnih načela obrazovanja. Međutim, poštovanje vlasti nije automatski generira iz poštovanja prema roditeljima. Dijete koje je rekao da on mora poštovati, može da se ponaša tiho, ali to se radi iz straha, a ne iz poštovanja. "Poštuj tvoj otac i majka" - mudar i vrijeme testiran izreka. Čast podrazumijeva poslušnost i poštovanje.
Kako ste postigli da ste rebenok.uvazhal? Autoritarna figura treba da bude srce i mudrost. Prvo, instalirajte kontakt dijete. Početi kao pedagog, stvarajući udobnost za dijete. Kreće u tom pravcu, od vas će znati svoju bebu, i on će početi da ti verujem. Poštovanje autoritarni brojka se temelji na povjerenju. Ako vaše dijete poštuje činjenicu da će ispuniti njegove interese, on će vas poštovati, čak i ako ste postavili neke granice. Mnogi roditelji su zbunjeni odgovornost i kontrolu. Umjesto neposrednog djeca mudar autoritarnih figura kontrolira situaciju, a djeca između pravi povjerenje i poštovanje, a ne strah ili protest.

Video: znao je kako 14-godišnji dječak prije 100 godina Rusija / Kako bi se dječaci / boys O

4. Podesite ograničenja, stvoriti strukture

Određuje pravila, ali u isto vrijeme stvoriti uvjete pod kojima će biti lako da ih prati. Djeca trebaju granice, kao i roditeljske kontrole. Znati svijet, deci treba da budu aktivni i radoznali. Zadatak roditelja je da se stvori takva atmosfera u kući, što bi omogućilo radoznao djetetu da istraži svijet bez izazivanja samopovređivanja, i da se pridržavaju ograničenja. Dio konstrukcije je da se stvori siguran dom za dijete, u kojem postoji sigurno mjesto za igru ​​i učenje, gdje je psihički i fizički razvijena.

5. Zahtijevaju poslušnost

Vaše dijete će biti poslušni u mjeri u kojoj vam je potrebna, i da bude neposlušan kao što ste pustiti ga. Kada smo pitati roditelje poslušna djeca zašto njihova djeca slušaju, oni odgovaraju: "Zato što smo to tražiti od njih." Mnogi roditelji isključuju glavni, po našem mišljenju, faktor obrazovnog procesa. U moju odbranu, kažu da je to samo dio o važnosti procesa razvoja.
U ranim godinama, djeca ne znaju ka"neki ponašanje je prihvatljivo, a šta - ne, sve dok ga ne objašnjavaju. Jedne večeri, sjedio u obiteljski restoran, gledali smo kao dve porodice odlučiti istoj situaciji. U jednoj obitelji, dijete od dvije i pol godine neumorno ponašati za stolom, a to nije bilo sve do dok ne izaziva poremećaj životne sredine. Tiho "ne" nije ga zaustaviti. Reakcija njegovih roditelja on je kako slijedi:
"Mi bi radije da ti ne nevaljala, ali nećemo učiniti ništa za to." Još jedno dijete od dvije i pol godine, ponašali drugačije. Roditelji ga sljedeći, često se okrenu prema njemu i porodice koji su uključeni u razgovor. Čim dijete počeo da nevaljali, otac je odmah reagovao na to i ljubazno zasađeno na mjestu. Kombinirajući umeće distrakcija i parcijalne ograničenja, otac je napravio poslušnost. Dijete znao da njegovi postupci krši neće biti odobreni ove postavke. I sljedeći put kada se na bilo kojem mjestu kao što je ovo, on će znati kako da se ponašaju.
Da li vaši roditelji su pokazali u upravljanju porodice proces drugi obrazovanja? Da, ali samo u smislu definicije. Ponižavajući upravljanje znači da se nasilno podređena vam dijete, tražeći poslušnost. U ovom slučaju, su štetne za odnose. Kada traže poslušnost i pomoći djetetu da zadrži samokontrolu, onda koristite svoju moć nad njim i, pomažući mu da razvije interne kontrole. Imajte na umu da djeca trebaju granice, tako da oni ne osjećaju izvan kontrole i žele roditelje da ih postaviti granice. Oni provjeriti ova ograničenja kako bi bili sigurni da ih održavaju. To je vrlo važno za dijete.
U narednim poglavljima, mi ćemo razmotriti kako da uspostave saradnju sa djetetom, da želi da sluša. Mi ćemo dijeliti savjete o tome kako da iskoristi i držite pažnju bebe za dugo vremena za postizanje tog cilja. Dijete mora shvatiti svoj instrukcije da ih prati. Zahtjev da se u skladu sa standardima ponašanja pomoći će mu da živi, ​​poštujući zakone. U budućnosti, vaše dijete će ti se zahvalim.

6. Uzorak ponašanje

raste beba svesti kao spužva upija Iskusan život je vrsta video kamera, koja snima sve što dijete vidi i čuje, osim kasnije obrade. Sve pohranjene informacije, a posebno ono što se dobija od ljudi koji imaju utjecaj na dijete formira svoju ličnost, njegova suština. Stoga je jedan od vaših zadataka kao roditelj je da pripremi dobrih primjera da dijete može naučiti.
Nijedan roditelj nije savršen. Iako znamo mnogo, ali ponekad prave greške. Ipak, opšti utisak je važno da dijete dobije kao rezultat redovnog informacija, a ne rezultat slučajnih grešaka ili baklji. Ako su roditelji ljuti, ljutnja postaje dio suštine djeteta. Dijete uči da je lakše da se nosi sa životnim problemima. Ako roditelji stvoriti atmosferu radosti i povjerenja, dijete vidi zdravog modela: ljudi su sretni većinu vremena, a samo povremeno teškoće može ih nerviraju. Vi ste u kontroli i ponovo postati sretan.
Roditelji su prvi ljudi koji poznaju dijete. Ti si prvi čuvari, draga osoba, saigrače. Postavite obrazac ponašanja vašeg djeteta, osnova odnosa sa svojim vršnjacima. Vaša sposobnost da postane sposobnosti vašeg djeteta. Da, mnogo ponašanja beba ima genetsku karakter. Međutim, ličnog primjera ima jak utjecaj. U budućnosti, mi ćemo pokazati kako stvoriti obrazac ponašanja za dijete.

7. Da bi se dijete samopouzdanje

Dijete koje osjeća u pravu, radi pravu stvar. Raste osoba sa pozitivnim stavom prema vama je lakše obrazovanje. Dijete osjeća osoba, vredan pažnje, i ponašaju se u skladu s tim. On može uzdržati od nekih svjesno loše kako bi se održao osjećaj sigurnog statusa. Kada dijete čini prekršaj, brzo se vratio na pravi put s manje od potrebnih kazne.
Situacija je drugačija s djetetom, slabo se odnose na njega. Pogrešno beba pogrešan osjećaj dolazi. Njegovi roditelji nisu mu verovati, tako da nikako se nije mogao vjerovati. Niko će ga prisiliti da se dobro ponašaju, ako on to ne želim. Ciklus lošeg ponašanja počinje: veća djela, veći kaznu, što povećava bes djeteta i smanjuje njegova samopoštovanja, što je izazvalo još gore ponašanje. Zato je naš pristup obrazovanju fokusira prvenstveno na razvoj sigurnog interne status od početka.
Tokom svog života, dijete će naići na ljude i događaje koji doprinose povećanju svoje sebi i sa drugima, da ga uništi. Zovemo ih graditelji i razarača. Zadatak roditelja - da stvori uslove koji će omogućiti djetetu da se nosi sa graditeljima češće od razarača i, naravno, da postane graditelj.

8. Generiranje ponašanje djeteta

Mudri roditelji su kao vrtlari koji rade sa onima koji ih imaju u vrtu, dodavanje ili mijenja nešto po volji. Oni razumiju da ne mogu kontrolirati kvalitetu svih cvijeća, njihova boja i ukusa kada su cvatu. Ali oni mogu nadopuniti svoj vrt ostale boje, koje imaju no- ili da im željeni oblik za cvijeće izgledati lijepo. "Cvijeće" i "korova" su prisutni u ponašanju svakog djeteta. Ponekad cvijeće imaju miris koji nećete ni primijetiti korov, a ponekad i cvijeće su prigušeni korova. Vrtlari zaliti cvijeće, set rekvizita, pomažući im da rastu pravilno, orezivanje se vrši za bolje cvjetanja i uklanjanje korova.

Kod djece od rođenja postavio neke osobine čiji je razvoj snažno se promovira u procesu obrazovanja. Oni formiraju ličnost. Roditelji koriste vrijeme testiran tehnike za korekciju ponašanja djeteta u svakodnevnim situacijama, osim za one osobine koje se spuštanjem dijete i njegovanje kvalitete koji će mu pomoći u odrasloj dobi. Zadatak obrazovanja - da prenosi razumijevanje djeteta, ono što je "prihvatljivo ponašanje" i pomoći mu da dobije pozitivnu percepciju takvog ponašanja. Dijete odgovara na duboku reakciju osobe poštuje za to. Kada dijete vidi poticaj reakcija na ponašanje koje služi kao motivacija za njega da nastavi da se ponašaju na isti način. Ako negativne reakcije - takvo ponašanje je isključena. Međutim, kada dijete dobije fer udio pažnje, pozitivna ili negativna, kao odgovor na svoje postupke, on može nastaviti da to uradi, pogotovo ako je to jedini način ponašanja koje izaziva reakciju.
U formiranju ponašanje djeteta je vrlo važna pravovremena reakcija. (Kada sobi Billy poremećaj, kaže njegova majka, "Nećeš nastaviti utakmicu dok navedesh poretka".) Na kraju, dijete uči instalacije i razvija vlastite interne sisteme pravovremeni odgovor, pa on počinje da shvati posljedice svojih postupaka " Ako u mojoj sobi u neredu, ja ne mogu bezbrižno igrati u njoj, tako da sam bolje očisti. " On je znao kako da oblikuju svoje ponašanje. U svakoj fazi razvoja vašeg metode se razlikuju ovisno o malom "vrt" potrebe. Dajemo vam savjete o tome kako vrtlara, koji jasno pokazuju kako je moguće da se oblikuje ponašanje djeteta, radi na njegovu ličnost.

9. Educirajte brižan dijete

Formiranje moralnih osoba podrazumijeva uspostavljanje odgovornosti, razvoj svijesti i saučesništvo na potrebe i prava drugih. Dijete je formirala internu skup pravila koja je povezana sa njegovim ličnim osjećaj udobnog postojanja.
Jedan od najvrednijih socijalnih vještina koje će pomoći djetetu da razvije harmonično, - sposobnost da se uzmu u obzir prava i osjećaje drugih. Jedan od najboljih načina da se njegovati dobri građani - razviti osjetljivost kod djece.
Osim toga, razvoj odgovornog ponašanja prema drugima podstiče formiranje odgovornost za sebe. Vrlo važan kvalitet da formira dijete - je sposobnost da napravite pravi izbor. Stalno podsjećajte dijete: "Mislim da ćeš učiniti." Studiranje odgovornost za svoje postupke u malim epizode, djeca su spremni da donesete pravu odluku kada je rezultat može biti značajan. Želimo da obrazuju brigu i odgovoran dijete.

10. govora i slušanja

U svakom poglavlju otkrivamo načina izrade kontakt sa djetetom. Često jedna te ista opaska doživljavaju dijete na različite načine. Made prihvatljiviji način, to će se čuti. Smart edukatora znaju kako pridobiti dijete i pridržavati se zlatno pravilo: da razgovara s djetetom s poštovanjem, onda on želi da te slušam.
Osim toga, važno je naučiti slušati. Nema više bitnu pobjedu za bebu nego da mu je poznato da ste prihvatili njegov stav. Brigu o djeci ne znači suzbijanje njegove volje. Ako on nauči da kontroliše svoje osjećaje, on bi mogao biti veće šanse da postane obziran prema drugima.
Svaki faktor obrazovanja zavisi od mnogih drugih. Teško je biti priznata osoba, dobar model, mentor i zahtjevan učitelj, ako nemate kontakt sa djetetom.
Što možda znate psihološke osnove za formiranje ponašanja, ali neće biti u mogućnosti da rade sa djetetom, ako ne postoji kontakt. Pokušajte da ih povezati zajedno, a ti dijete da ćete uživati ​​danas i koji će biti u stanju da se ponosimo u budućnosti.

Knjiga: Vaše bebe od rođenja do 10 godina

Autor: Marta i William Sears